Features of modern secondary school teacher’s value-based attitude to health and emotional burnout
Resumen
The article presents the results of studying teacher’s
cultural level and healthy lifestyle (n=58) of the first
and second stages in middle age (average age
28.6±1.3 and 48.7±1.0 years, respectively).
Significant differences in the value relation to health,
severity of phases and symptoms of emotional
burnout, indicators of the functional state of the
central nervous system, reflecting the age-related
decline in satisfactory indicators of the psychological
and psychophysiological components of health are
revealed. El artículo presenta los resultados de un estudio del
nivel de cultura y del estilo de vida saludable de los
docentes (n=58) de la primera y la segunda etapa de
la mediana edad (edad promedio 28.6±1.3 y
48.7±1.0 años, respectivamente). Se revelan
diferencias significativas en el valor relacionado con la
salud, gravedad de las fases y de los síntomas del
agotamiento emocional y los indicadores del estado
funcional del sistema nervioso central, que reflejan la
disminución relacionada con la edad en los
indicadores satisfactorios de los componentes
psicológicos y psicofisiológicos de la salud.
Colecciones
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