Atribuições e perfil do conselho escolar

Abstract

O Conselho Escolar é a ponte de acesso da comunidade na gestão, com o intuito de conhecer melhor e de perto o trabalho de transparência realizado na escola. Desde sua criação, ele busca favorecer a democratização da gestão, permitindo a essência no ensino e criando espaços de reivindicações para os discentes, favorecendo assim, a boa integração da família e profissionais da educação, num interrupto processo de melhores condições para a institução. Dessa forma, é possível pontuar que o Conselho Escolar é de fato um propulsor da garantia de direitos aos agentes envolvidos

The School Board is the bridge of access of the community in the management, with the purpose of knowing better and closely the work of transparency carried out in the school. Since its inception, it has sought to promote the democratization of management, allowing the essence of teaching and creating spaces of demands for students, thus favoring the good integration of the family and education professionals, in an interrupted process of better conditions for the institution. In this way, it is possible to point out that the School Board is in fact a propeller of the guarantee of rights to the agents involved.