From ICT to ACT: Howards an active pedagogical conception of the Ecuadorian student
De las TIC a las TAC: Hacia una concepción pedagógica activa del estudiante ecuatoriano
Autor
Morales-Mero, María-de-Lourdes
Pico-Gonzales, Milton Klever
Chávez-Rodríguez, Genny Isabel
Vélez-Molina, Sandra Guadalupe