Estudio de las relaciones parentales, vinculo parental y autoestima en adolescentes de alto rendimiento deportivo : Mérida septiembre 2000

Abstract

Se realizo un estudio entre los adolescentes de 12 y 20 años de edad que integran el seleccionado para integrar la representación de el Estado Mérida en los Juegos Juveniles Nacionales Deportivos a realizarse en el Estado Lara en Diciembre de 2001. Sé incluyo 109 jóvenes del seleccionado del Estado Mérida, y 109 no seleccionados. Se le aplico una encuesta que contenía datos acerca del sexo, etapa de la adolescencia, ubicación en la constelación fraterna, con que personas vive, nivel de instrucción y calificación escolar. Así como tres instrumentos: el PBI para medir vinculo parental, MOPS para medir estilo parental, ambos inicialmente diseñado por Parker, y modificado para su aplicación en tiempo presente, y un instrumento de autoestima. Observamos que el sexo ,y el estrato socioeconómico no influyeron en el ingreso en el seleccionado del Estado. El sexo femenino fue desertando a medida que avanzaban en la adolescencia. La mayor parte de los involucrados en el estudio presentaban calificaciones C, y especialmente el grupo de estudio. El vinculo parental tanto en el grupo de seleccionados como el de no seleccionados fue moderadamente adecuado, y con una discreta tendencia a una relación de vinculo menos adecuada en los no seleccionados El vinculo paterno ni materno no parece ser influenciado por el sexo, la etapa de la adolescencia, grado de instrucción, estrato socioeconómico, calificaciones escolares, y se observa tendencia a que sea un vinculo menos adecuado en la adolescencia temprana, en la clase social III y en lo primero año de escolaridad del ciclo básico, y más adecuado en aquellos con calificaciones de A y los que se encuentran entre el primer año de ciclo diversificado y la etapa universitaria. El estilo parental predominante fue adecuado, el grupo seleccionado mostró un estilo parental menos adecuado, que él no seleccionado, diferencia que fue significativa. Ambos grupos presentaron una autoestima media y no se modificó por el sexo, etapa de la adolescencia, estrato socioeconómico, nivel de instrucción, ni calificación escolar.

One carries out a study among the adolescents among the 12 and 20 years of age that integrate the one selected to integrate the representation of the State Mérida in the sport national juvenile games to be carried out in the State Lara in December of 2001. 109 youths were selected of the one selected of the state Mérida, and 109 not selected. He/she is applied a survey that contained data about the sex, stage of the adolescence, location in the fraternal constellation, with which people live, other extracurricular activities, instruction level and school qualification. As well as three instruments: the PBI to measure links parental, MOPS to measure parental style, both initially designed by Parker, and modified for its application in present time, and an instrument of self-esteem. We observe that the sex, neither the socioeconomic stratum didn't influence in the entrance in the one selected of the State. The feminine sex was deserting as they advanced in the adolescence. Most of those involved in the study presented qualifications C, and especially the study group. He links so much parental in the group of having selected as the one of not selected it was adapted moderately, and with a discreet tendency to a relationship of I link less appropriate in those no selected He links paternal neither maternal it doesn't seem to be influenced by the sex, the stage of the adolescence, instruction grade, socioeconomic stratum, school qualifications, and tendency is observed to that is an I link less appropriate in the early adolescence, in the social class III and in the first year of the basic cycle, and but adapted in those with qualifications of to and those that are between first lel year of diversified cycle and the university stage. The style predominant parental was adapted, the selected group showed a style less appropriate parental that the not selected, it differentiates that it was significant. Both groups presented half self-esteem and this one doesn't observe that the self-esteem was not modified by the sex, stage of the ado1escence, socioeconomic stratum, instruction level, and neither school qualification.