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    CONFERENCIA: Publicar en la sociedad del conocimiento

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    2792-7206-1-PB.pdf (274.4Kb)
    Fecha
    2012
    Autor
    Arnáez Muga, Pablo
    Metadatos
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    Resumen
    Ante el valor que la sociedad del conocimiento tiene en el mundo globalizado, la realidad académica, nacional e internacional, exige cada vez más que sus miembros generen productos que puedan ser evaluados por otros pares y, al mismo tiempo, los den a conocer y se conviertan en materiales publicables, principalmente, en revistas arbitradas e indexadas. En nuestro contexto, las convocatorias a formar parte del Programa de Estímulo a la Investigación e Innovación (PEII), bajo los auspicios del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (MPPCTI), a través del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI), insisten en el rubro de publicaciones como un elemento importante para valorar la actividad investigativa de sus miembros. En razón de lo expuesto, esta conferencia pretende, por una parte, motivar para que el conocimiento se dé a conocer y, por la otra, orientar sobre los aspectos normativos, estructurales, semánticos y formales que se les exigen a los potenciales articulistas para poder publicar sus trabajos. Desde el punto de vista metodológico, se trata de un trabajo que describe, explica y propone una manera de abordar la elaboración del artículo científico. Para ello, se detallan las exigencias y requerimientos pautados; se estudian los procesos cognitivos implicados en la elaboración de un texto escrito; se valoran las características formales, semánticas y estructurales de los artículos científicos y se plantean algunas estrategias que ayuden en su elaboración. En conclusión, se espera que el conocimiento y aplicación de algunas normas y criterios en la producción de artículos para revistas científicas, contribuyan a mejorar el proceso de elaboración textual y los interesados se concienticen sobre la necesidad de divulgar sus productos de investigación.
    URI
    http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2236
    Colecciones
    • Año 9, N° 17: Enero - Junio (2012)

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