Scape Room: una estrategia para la motivación matemática en estudiantes de primaria
Resumen
El scape room es una estrategia de gamificación para la mejora de la motivación matemática de estudiantes
de educación primaria. Se empleó un diseño cuasiexperimental comparativo a 192 estudiantes, con grupo
control y experimental. Los resultados muestran medias más altas de la motivación intrínseca y extrínseca
en el primer ciclo. Se observó una correlación positiva entre la motivación y la valoración de metodologías
activas. Se concluye el uso del scape room en el aula puede ser una herramienta efectiva para transformar el
aprendizaje matemático en una experiencia más significativa y motivadora. The escape room is a gamification strategy for improving the mathematical motivation of primary school
students. A comparative quasi-experimental design was used with 192 students, with a control and
experimental group. The results show higher averages of intrinsic and extrinsic motivation in the first cycle. A
positive correlation was observed between motivation and the assessment of active methodologies. It is
concluded that the use of escape rooms in the classroom can be an effective tool for transforming
mathematical learning into a more meaningful and motivating experience.
Colecciones
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/