Información sobre el uso y alcance ético-legal de la fotografía digital clínica entre los estudiantes del 3ero, 4to y 5to año de la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela

Abstract

Introducción: La fotografía digital clínica es una herramienta fundamental en odontología, cuyo uso implica un alcance ético-legal que requiere formación específica. Sin embargo, dicha formación curricular podría ser deficiente en el contexto de la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes (FOULA), generando un posible desconocimiento en los futuros profesionales. Objetivo: Determinar la información que poseen los estudiantes de 3.º, 4.º y 5.º año de la FOULA sobre el uso y alcance ético-legal de la fotografía digital clínica. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en 179 estudiantes de 3ero a 5to año de la FOULA. Se aplicó un cuestionario validado por juicio de expertos y los datos se procesaron mediante análisis estadístico descriptivo. Resultados: Un 86.6% de los es/tudiantes reportó haber recibido información sobre fotografía digital clínica, pero el 60.3% la consideró insuficiente. El 91.1% manifestó desconocimiento del marco legal, aunque el 99% reconoció la necesidad del consentimiento informado. El uso reportado de la fotografía se limitó predominantemente a fines académicos. Conclusión: Se halló un posible vacío curricular en la formación ético-legal, describiendo que, a pesar de existir una sólida base ética sobre el consentimiento y la autonomía del paciente, los estudiantes encuestados reportaron un desconocimiento normativo y técnico para su correcta aplicación, lo cual podría representar una vulnerabilidad profesional y comprometer la protección de los derechos del paciente.