Desigualdad educativa y trabajo infantil en contextos rurales del Ecuador

Abstract

Este estudio examinó las desigualdades educativas que afectan a niñas y niños de 5 a 14 años en Ecuador a partir de microdatos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo(ENEMDU-2023). Con un enfoque cuantitativo, se utilizó la prueba de chi-cuadrado (χ²) para contrastar área de residencia (urbana/rural) con variables escolares y socioeconómicas: asistencia y jornada, tipo de establecimiento, razones de inasistencia, alfabetización, autoidentificación étnica, acceso a recursos tecnológicos, trabajo infantil y condiciones de pobreza. Los resultados evidencian brechas estadísticamente significativas que desfavorecen a la niñez rural, expresadas en una mayor inasistencia por motivos económicos y laborales, sobre-representación en trabajo agrícola y mayor exposición a pobreza y pobreza extrema. Se concluye que, la garantía del derecho a la educación exige políticas territorializadas e interculturales, articuladas con protección social y eliminación del trabajo infantil, así como sistemas de alerta temprana para prevenir trayectorias de exclusión

This study examines educational inequalities affecting children aged 5 to 14 in Ecuador, using microdata from the 2023 National Employment, Unemployment and Underemployment Survey (ENEMDU). Adopting a quantitative approach, chi-square tests (χ²) were applied to contrast area of residence (urban/rural) with school and socioeconomic variables: school attendance and schedule, type of institution, reasons for non-attendance, literacy, self-identified ethnicity, access to technological resources, child labour and poverty status. The results reveal statistically significant gaps that disadvantage rural children, expressed in higher non-attendance due to economic and work-related reasons, over-representation in agricultural labour, and greater exposure to poverty and extreme poverty. The findings suggest that guaranteeing the right to education requires territorially targeted and intercultural policies, articulated with social protection and the elimination of child labour, as well as early warning systems to prevent trajectories of exclusion.