Liderazgo creativo y estrategias de innovación: pasión emprendedora como mediador

Abstract

El liderazgo creativo, las estrategias de innovación y la pasión emprendedora son herramientas gerenciales para que las empresas sobrevivan y se fortalezcan. Esta investigación tuvo un doble propósito, el primero, fue analizar el efecto del liderazgo creativo sobre las estrategias de innovación. El segundo fue examinar el papel mediador de la pasión emprendedora entre el liderazgo creativo y las estrategias de innovación. Con una muestra de 406 cuestionarios se aplicación de las técnicas cuantitativas de análisis multivariante necesarias en la metodología de ecuaciones estructurales, para la comprobación de las hipótesis sobre las relaciones causales entre los constructos latentes descritas en un modelo conceptual. Los resultados muestran que el liderazgo creativo produce un impacto positivo directo sobre las estrategias de innovación, e indirecto a través de la pasión emprendedora. Se concluye que la pasión emprendedora ejerce el rol mediador entre el liderazgo creativo y las estrategias de innovación.

Creative leadership, innovation strategies and entrepreneurial passion are managerial tools for companies to survive and become stronger. This research had a double purpose: the first was to analyze the effect of creative leadership on innovation strategies. The second was to examine the mediating role of entrepreneurial passion between creative leadership and innovation strategies. With a sample of 406 questionnaires, the quantitative techniques of multivariate analysis necessary in the methodology of structural equations were applied to test the hypotheses about the causal relationships between the latent constructs described in a conceptual model. The results show that creative leadership produces a direct positive impact on innovation strategies, and an indirect impact through entrepreneurial passion. It is concluded that entrepreneurial passion plays a mediating role between creative leadership and innovation strategies.