Función onto-epistémica de la gerencia universitaria desde la complejidad

Abstract

Este artículo es producto de una investigación realizada entre directivos de cinco (05) universidades a saber: UDO, UNEG, UBV, UPTB y UNESR, todas con núcleos en Ciudad Bolívar - Venezuela. Como objetivo principal tuvo el analizar la función onto-epistémica de la gerencia universitaria desde la complejidad. Es de suma importancia señalar que la gerencia universitaria es una organización de naturaleza compleja, considerando su compresión y acción a través de las prácticas administrativas, modelos organizacionales, emocionales, expectativas y actitudes que conforma la praxis gerencial en el contexto latinoamericano; así mismo, la relación que debería existir entre la universidad y la sociedad. Es necesario señalar que se busca el entender las experiencias y percepciones de los gerentes universitarios; así como el impacto de la complejidad en la toma de decisiones desde la perspectiva onto-epistémica. El mismo está insertado en el paradigma interpretativo, desde un enfoque cualitativo y bajo el método fenomenológico-hermenéutico. Participaron 05 docentes de manera individual, que cumplen función de gerentes universitarios, por medio de una entrevista semi-estructurada. Dentro de los resultados se encontró que los docentes con esta responsabilidad, perciben la complejidad no solo como un desafío, sino como una oportunidad, debido a que las decisiones estratégicas, están influenciadas por factores internos y externos. En conclusión: la gerencia universitaria y la complejidad, pueden llegar a ser de mucha ayuda para los docentes que cumplen o desempeñan la labor gerencial dentro de la universidad, al permitirles entender y comprender cada uno de los procesos que se deben seguir dentro de esa gestión, especialmente desde los aspectos onto-epistémicos.

This article is the result of a research study conducted among university administrators from five (05) universities: UDO, UNEG, UBV, UPTB, and UNESR, all with campuses in Ciudad Bolívar, Venezuela. Its main objective was to analyze the onto-epistemic function of university management from a complexity perspective. It is of utmost importance to note that university management is a complex organization, considering its understanding and action through administrative practices, organizational models, emotions, expectations, and attitudes that shape managerial praxis in the Latin American context; as well as the relationship that should exist between the university and society. It is important to note that the article seeks to understand the experiences and perceptions of university administrators, as well as the impact of complexity on decision-making from an ontoepistemic perspective. It is embedded in the interpretive paradigm, from a qualitative approach, and under the phenomenological-hermeneutic method. Five faculty members, who serve as university managers, participated individually in a semi-structured interview. The results showed that faculty members with this responsibility perceive complexity not only as a challenge but as an opportunity, given that strategic decisions are influenced by internal and external factors. In conclusion, university management and complexity can be very helpful for faculty members who perform managerial duties within universities, allowing them to understand each of the processes that must be followed within such management, especially from the onto-epistemic perspective