Gerencia educativa para la optimización del clima organizacional en el centro de Educación Inicial Yaracal

Abstract

La presente investigación abordó cómo la gerencia educativa podía optimizar el clima organizacional en el Centro de Educación Inicial, fortaleciendo la gestión institucional. Tuvo como objetivo general proponer estrategias gerenciales que optimizaran el clima organizacional en el Centro de Educación Inicial Yaracal del municipio Cacique Manaure, estado Falcón. Metodológicamente, se enmarcó en el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, bajo la modalidad de Proyecto Factible, con un diseño no experimental, apoyado en una investigación de campo. Para la recolección de datos, se aplicó la técnica de encuesta y el cuestionario como instrumento, dirigido a una población finita de diecinueve (19) docentes del Centro de Educación Inicial Yaracal. La validación se realizó mediante el juicio de tres expertos y la confiabilidad se determinó con el coeficiente Alpha de Cronbach, el cual arrojó un valor de 0,84, demostrando que el instrumento era altamente confiable. Los resultados fueron analizados a través de la estadística descriptiva. El estudio se sustentó en los aportes teóricos de Alizo et al. (2007) sobre estrategias gerenciales, Chiavenato (2004) sobre clima organizacional y Krygier (1988) en materia de estrategias. Entre los resultados más relevantes, el análisis estadístico reflejó carencias significativas en la aplicación de estrategias gerenciales y en la consolidación de un clima organizacional favorable. Se concluyó que fue esencial implementar una propuesta que respondiera a la problemática detectada, siendo esta la creación de un Manual de estrategias gerenciales para la optimización del clima organizacional en el Centro de Educación Inicial Yaracal del municipio Cacique Manaure, estado Falcón.

This research addressed how educational management could optimize the organizational climate at the Early Childhood Education Center, strengthening institutional management. Its general objective was to propose managerial strategies that would optimize theorganizational climate at the Yaracal Early Childhood Education Center in the Cacique Manaure municipality, Falcón state. Methodologically, it was framed within the positivist paradigm, with a quantitative approach, under the Feasible Project modality, with a non-experimental design, supported by field research. For data collection, the survey technique and the questionnaire were applied as an instrument, aimed at a finite population of nineteen (19) teachers from the Yaracal Early Childhood Education Center.Validation was performed through the judgment of three experts, and reliability was determined using Cronbach's alpha coefficient, which yielded a value of 0.84, demonstrating the instrument's highly reliable nature. Results were analyzed using descriptive statistics. The study was based on the theoretical contributions of Alizo et al. (2007) on managerial strategies, Chiavenato (2004) on organizational climate, and Krygier (1988) on strategies. Among the most relevant results, the statistical analysis reflected significant deficiencies in the application of managerial strategies and in the consolidation of a favorable organizational climate. It was concluded that it was essential to implement a proposal that responded to the problems identified, namely,the creation of a Managerial Strategies Manual for optimizing the organizational climate at the Yaracal Early Childhood Education Center in the Cacique Manaure municipality, Falcón state.