La formación en la investigación convivida: métodos, dificultades y oportunidades

Abstract

En el ámbito académico universitario ha cobrado fuerza el escenario de la investigación. La intencionalidad de esta investigación fue mostrar cómo acontece el proceso de formación en investigación convivida dentro del grupo. Los referentes teóricos estuvieron en Antropología Cultura del venezolano. La metodología de Investigación Convivida sirve en la formación como hermeneutas de la vida con historia-de-vida. Sesiones de trabajo grupal permiten mostrar métodos, dificultades y oportunidades para alcanzar la apertura como horizonte de conocimiento y el abandono del conocimiento universal. Entre las conclusiones figura el reconocimiento de la identidad original del venezolano. En síntesis, vamos logrando derribar muros de aprendizajes positivistas, al hacer epojé de ello y reaprendiendo lo nuevo; lo vivido para comprender lo que somos.

In the university academic field, the research scenario has gained strength. The intention of this research was to show how the process of training in research coexists within the group occurs. The theoretical references were in Anthropology culture of Venezuelan. The methodology of Convived Research serves in the formation as hermeneutics of life with history-of-life. Group work sessions allow showing methods, difficulties and opportunities to achieve openness as a horizon of knowledge and the abandonment of universal knowledge. Among the conclusions is the recognition of the original identity of the Venezuelan. In short, we are managing to break down walls of positivist learning, by making epoche of it and relearning the new; what we lived to understand what we are.