Políticas Públicas de los Adolescentes en Lgbtiq+ (Lesbiana, Gay, Bisexual, Transgénero, Transexual, Travesti, Intersexual y Queer) en Ecuador.

Abstract

La ausencia de políticas públicas específicamente diseñadas para abordar las necesidades y preocupaciones de los adolescentes LGBTI+ en áreas críticas como educación, salud, empleo y protección social, contribuye a la perpetuación de la discriminación, la exclusión y la marginalización de este grupo. Objetivo Analizar el marco legal y las políticas públicas existentes en Ecuador relacionadas con los derechos y el bienestar de los adolescentes LGBTI+. Metodología revisión documental y jurídica, incluyendo el estudio de caso pionero en Ecuador realizado por el (INEC, 2013) con el fin de caracterizar las condiciones de vida de la población LGBTI+, al mismo tiempo el análisis de dos estudios de casos de los últimos cinco años, vinculados a situaciones de vulneración de derecho de adolescentes LGBTI+ y la identificación de casos de discriminación en espacios privados y públicos con el fin de analizar las tendencias, el alcance y efectividad del actual marco legal. Según el análisis, si bien se han logrado avances significativos en el reconocimiento de los derechos de la comunidad LGBTI+, aún existen desafíos importantes en la implementación efectiva de estos derechos y en la superación de las limitaciones legales, políticas y sociales. Conclusiones Se evidencia que los programas de educación sexual en Ecuador hasta el año 2018 estaban predominantemente orientados hacia un enfoque heteronormativo, sin considerar adecuadamente la diversidad de orientaciones sexuales e identidades de género. Esta falta de inclusión contribuyó a la discriminación y violencia experimentada por niños y adolescentes LGBTI+ en entornos educativos.

The absence of public policies specifically designed to address the needs and concerns of LGBTI+ adolescents in critical areas such as education, health, employment and social protection, contributes to the perpetuation of discrimination, exclusion and marginalization of this group. Objective Analyze the legal framework and existing public policies in Ecuador related to the rights and well-being of LGBTI+ adolescents. Documentary and legal review methodology, including the pioneering case study in Ecuador carried out by (INEC, 2013) in order to characterize the living conditions of the LGBTI+ population, at the same time the analysis of two case studies from the last five years, linked to situations of violation of the rights of LGBTI+ adolescents and the identification of cases of discrimination in private and public spaces in order to analyze the trends, scope and effectiveness of the current legal framework. According to the analysis, although significant progress has been made in the recognition of the rights of the LGBTI+ community, there are still important challenges in the effective implementation of these rights and in overcoming legal, political and social limitations. Conclusions It is evident that sexual education programs in Ecuador until 2018 were predominantly oriented towards a heteronormative approach, without adequately considering the diversity of sexual orientations and gender identities. This lack of inclusion contributed to the discrimination and violence experienced by LGBTI+ children and adolescents in educational settings.