EL OTRO, LOS OTROS Y NOSOTROS DENTRO DE LA OTREDAD Y LA EDUCACIÓN

Abstract

El presente ensayo tiene como propósito generar un análisis crítico del otro, los otros y nosotros dentro de la otredad y la educación, dejando como evidencia la conciencia de otredad en el encuentro educativo, desde la visión fenomenológica del docente, estando este profesor en los diferentes niveles educativos se percibe, su frustración, y sus anhelos, como ser humano dentro de su contexto y su realidad social, más en la actualidad, la realidad económica social empaña su visión del futuro.

The purpose of this essay is to generate a critical analysis of the other, the others and ourselves within the otherness and education, leaving as evidence the consciousness of otherness in the educational encounter, from the phenomenological vision of the teacher, this teacher being in the different educational levels perceives himself, their frustration, and their hopes, as a human being within their context and their social reality, more currently the social economic reality tarnishes their vision of the future.