Intención emprendedora de estudiantes de la carrera de Auditoría de la Universidad Católica del Maule (Chile)
Resumen
La presente investigación analizó la incidencia de la
transición universitaria en cuanto a la intención
emprendedora de los estudiantes. El objetivo de la
investigación fue determinar el impacto que tienen las
actividades curriculares que están relacionadas al
emprendimiento. El método de estudio utilizado fue
de carácter cuantitativo, aplicándose un instrumento
que permite medir potencialidad emprendedora. Los
resultados indican que la formación de los estudiantes
incide en la potencialidad emprendedora de éstos,
corroborando además que tan capaces se sienten
para emprender The present investigation analyzed the incidence of
the university transition in terms of the
entrepreneurial intention of the students. The
objective of the research was to determine the impact
of curricular activities that are related to
entrepreneurship. The study method used was of a
quantitative nature, applying an instrument that
allows measuring entrepreneurial potential. The
results indicate that the formation of the students
affects the entrepreneurial potential of these,
corroborating also how capable they feel to
undertake.
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