Responsabilidade social e Educação Ambiental: matéria-prima para a construção usando argila com lamas residuais contaminantes

Abstract

Procura-se mostrar que é possível contribuir com a melhoria ambiental e o progresso social, incorporados ao desenvolvimento de competências profissionais atualizadas, e fazer uso dos conhecimentos da população local, juntamente com a reavaliação da educação universitária institucional. A título de exemplo, apresenta-se um processo metodológico de baixo custo, desenvolvido por universitários, o que possibilita comprovar que sim é viável a utilização do lodo de estações de tratamento de esgoto, instaladas na cidade de Guayaquil, na elaboração de tijolos cerâmicos.

It tries to show that it is possible to contribute with environmental improvement and social progress, incorporated into the development of up-to-date job skills and to make use of the knowledge and competencies of the local population together with the revaluation of the institutional university education. By way of example it presents a methodological process of low cost developed by university students, which makes it possible to prove that yet it is feasible to use the sludge from sewage treatment plants, installed in the city of Guayaquil, in the elaboration of ceramic bricks.