Diagnóstico de factores de riesgo de agresividad infantil en escolares que asisten a la Unidad de Psiquiatría Infanto-Juvenil del Hospital Central de San Cristóbal en el periodo Enero-Julio de 2013
Fecha
2012-10-16Autor
Agudelo Vargas, Francia Tatiana
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
En el siguiente trabajo de grado se presenta una propuesta para diagnosticar los factores de
riesgo asociados al desarrollo de la agresividad infantil en escolares que asistieron a la consulta
de la unidad de psiquiatría infanto-juvenil del Hospital Central, municipio San Cristóbal, del
estado Táchira desde el 01 de Enero hasta el 31 de julio del 2013, y cuyo objetivo es mejorar
calidad de vida de los pacientes pediátricos y que sirva de pronóstico para ser utilizado en el
departamento de psiquiatría. Se ha considerado el ámbito personal, ambiental, escolar y
familiar, puesto que la investigación es de carácter descriptivo, transversal y retrospectivo, con
aplicación de un análisis del contexto presente a través de la observación directa de los
pacientes, la revisión de las historias clínicas y la realización de un cuestionario para estudiar
los factores de riesgo que fue aplicado a los padres de los pacientes. En consecuencia, se
procedió a generar un diagnóstico de la situación actual de los pacientes escolares y se aplicó el
programa estadístico SPSS 20, para analizar el valor de significancia estadística mediante el
uso de funciones no paramétricas con el método de Chi-cuadrado. La población total fue de
ciento diez (110), seleccionando una muestra de sesenta (60) casos críticos residenciados en el
área metropolitana de la ciudad. En los resultados se logró relacionar las variables de: sexo
(masculino y femenino), edad, tipo de familia (monoparental y nuclear), progreso escolar y
procedencia. Obteniendo como resultado que los factores de riesgo de alta probabilidad para
manifestar conducta agresiva fueron los correspondientes a: influencia de los medios de
comunicación, castigo físico, recibir reprimendas verbales y actitud impulsiva.