Calidad de las tesis de pregrado en universidades peruanas
Resumen
En este artículo se describe la calidad de las tesis presentadas por estudiantes de
pregrado peruanos durante el 2018 y parte del 2019. La investigación fue descriptiva,
con una muestra de 96 tesis. La técnica usada fue el análisis de contenido y los
instrumentos, una escala de evaluación y una matriz para análisis cualitativo de
contenido. Se observó una falta de sustento teórico de los planteamientos, debilidades
en la metodología y manejo inadecuado del discurso argumentativo. Se necesita
reforzar algunos aspectos metodológicos y de redacción científica. This article describes the quality of the theses presented by Peruvian college students
during 2018 and part of 2019. The research was descriptive, with a sample of 96
theses. The technique used was content analysis and instruments, an evaluation scale
and a matrix for qualitative content analysis. We observed a lack of theoretical
support for the approaches, weaknesses in the methodology and inadequate handling
of argumentative discourse. It is necessary to reinforce some methodological aspects
and scientific writing.
Colecciones
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