La calidad educativa, un analisis desde la violencia en Colombia

Abstract

El artículo presenta una investigación bibliográfica de corte cualitativo, pretende analizar la incidencia de la violencia directa, estructural y cultural, en la calidad educativa en Colombia, para lo cual realizamos el estudio del estado de la cuestión y se reflexiona sobre las formas de la violencia en Colombia y su influencia en las dimensiones de la calidad educativa. La mayoría de los estudios relacionan la calidad educativa con las pruebas de conocimiento estandarizadas. Pocos estudios hablan del impacto de la violencia directa y estructural sobre la calidad educativa en sus dimensiones: eficiencia, eficacia, equidad, pertinencia y relevancia.

This article exhibits a qualitative bibliographic research, it intends to analyze the incidence of direct, structural and cultural violence on educational quality in Colombia. Therefore, we carried out the study of the state of the question and reflect about the forms of violence in Colombia and its influence on the dimensions of educational quality. Most studies relate educational quality to knowledge standardized tests. Few studies speak about impact of direct and structural violence on educational quality in its dimensions: efficiency, effectiveness, equity, appropriateness and relevance.