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      • Análisis de Modelos de Diseño Instruccional para el desarrollo de cursos en línea utilizados en Universidades Venezolanas 

        Rondón M., Yazmary; Luzardo M., Hendry (Universidad de Los Andes, 2017-12-06)
        La investigación realizada parte de un estudio documental de los modelos de diseño instruccional que se utilizan en algunas universidades venezolanas para el desarrollo de cursos en línea, tiene como objetivo analizar estos ...
      • Diseño instruccional b-learning para el soporte de la autonomía 

        Vallejo Acuña, Hugo David; Salinas Urbina, Verónica; Glasserman Morales, Leonardo (Universidad de Carabobo, 2017-11-03)
        El presente estudio de caso plantea determinar en qué medida un diseño instruccional de modalidad b-learning puede ofrecer soporte para la autonomía como necesidad psicológica orgánica. La investigación se llevó a cabo en ...
      • The effect of CLIL methodology and web applications in the foreign language class: a comparative case in Colombian schools 

        ABAUNZA, Geovanny A.; MARTÍNEZ-ABAD, Fernando; RODRÍGUEZ-CONDE, María J.; AVALOS-OBREGÓN, María D.; UREÑA-LARA, David (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2020-06-04)
        The research main objective is to demonstrate CLIL methodology efficacy together with Duolingo and b-Learning in teaching English, in Colombian diverse socio-economic levels in rural-urban contexts. Including motivation, ...

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