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Mostrando ítems 31-40 de 67
Aprendizaje de la Bioestadística a través de la Investigación
(Universidad de Los Andes, 2018-06-23)
La investigación tuvo como objetivo analizar una experiencia educativa sobre la utilización de trabajos de investigación en el aprendizaje de la bioestadística, en la carrera de medicina, Universidad de Los Andes, durante ...
Guiones teatrales como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la historia (Proceso independentista 1810-1830)
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Departamento de Ciencias Sociales, 2013-03-13)
El objetivo general de esta investigación fue proponer guiones teatrales como estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje de la Historia de Venezuela en los estudiantes de 1er año del Liceo Bolivariano ‟Cristóbal ...
Videocolección : Ciencias de la Tierra una estrategia de enseñanza y aprendizaje
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Departamento de Ciencias Sociales, 2013-09-19)
El presente estudio tuvo como objetivo proponer una videocolección sobre las ciencias de la tierra que facilite la enseñanza y aprendizaje de los contenidos en los alumnos de quinto año del Liceo Bolivariano “Ciudad de ...
La facetwibe, como aula virtual alternativa en la enseñanza aprendizaje y evaluación de las ciencias biológicas
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2011-06-14)
Es innegable el impacto que internet ha tenido y está teniendo en la generación actual y en el
impulso de las redes sociales. Por ese motivo, esta propuesta metodológica surge ante la
necesidad de confrontar los nuevos ...
Juegos pedagógicos como medio de la recreación para desarrollar el aprendizaje : caso: Niños (as) de 4ºgrado de la Unidad Educativa "Rafael Quevedo Urbina" ubicada en el sector Campo Alegre del Municipio San Rafael de Carvajal del Estado Trujillo
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Departamento de Ciencias Pedagógicas, 2012-09-13)
La presente investigación tuvo como finalidad Proponer el juego como medio de la recreación para desarrollar el aprendizaje de los niños y niñas de 4to grado de educación primaria en la Unidad Educativa “Rafael Quevedo ...
Programa de unidad curricular integrando teatro-diseño gráfico, como género de comunicación visual, para la Facultad de Arte de la Universidad de Los Andes
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2010-05-27)
El presente trabajo está orientado a la fonnulación de una propuesta, apoyada en un
disefío de Programa de Asignatura basado en competencia, enmarcados en la concepción
educativa - fonnatÍlva de los estudiantes, bajo la ...
El uso de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los docentes en las Universidades del Ecuador
(Asociación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología, 2019-01-21)
Este artículo refleja la realidad de los docentes en las
universidades y la posibilidad de mejorar el proceso
de enseñanza-aprendizaje mediante la incorporación
de las TIC.
El aula virtual como recurso para la enseñanza de la geografía turística : caso: Escuela Técnica José Ricardo Guillén Suárez, ubicada en Ejido estado Mérida
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, Maestría en Educación, 2012-07-20)
La presente investigación tiene como objetivo la creación de un aula virtual
como estrategia pedagógica para la enseñanza de la geografía turística en la
Escuela Técnica Comercial José Ricardo Guillen Suarez. El ...
Estrategias pedagógicas para la enseñanza-aprendizaje de inglés en quinto año de bachillerato
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización, 2011-12-02)
La importancia de realizar un estudio tendiente a conocer las limitaciones de los docentes que imparten inglés y de los alumnos de bachillerato que deben cursar dicha asignatura, radica en la necesidad que tiene el aprendizaje ...
La inteligencia emocional en la evaluación de los aprendizajes : caso: educación primaria colegio Parroquial "Santísimo Salvador"
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, Maestría en Evaluación Educativa, 2012-07-26)
Tradicionalmente se consideraba a un niño como inteligente, cuando dominaba la lengua y la
matemática; sin embargo, la inteligencia académica no garantiza éxitos profesionales,
puesto que no asegura el equilibrio emocional, ...