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    Estrategias constructivas en la promoción del aprendizaje de la matemática en estudiantes de educación integral 

    Cepeda Lozano, Dalila Coromoto; Finol Villalobos, Maria Gertrudis; Marín Villegas, María del Carmen (Universidad de Los Andes, 2017-10-04)
    La presente investigación permitió determinar las estrategias constructivas aplicadas por los docentes universitarios en la promoción del aprendizaje de la matemática en estudiantes de Educación Integral de la Universidad ...
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    Un Acercamiento a la Alfabetización Académica en las Universidades Públicas Venezolanas 

    MARCANO DURÁN, María Virginia (Universidad de Los Andes (ULA), 2018-06-21)
    Con el presente trabajo se pretende exponer los planteamientos teóricos respecto a la alfabetización académica en las Universidades Públicas Venezolanas, en el desarrollo del mismo se explican las diversas nociones esbozadas ...
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    Twitter como herramienta de aprendizaje en la educación superior europea y latinoamericana: avances, retos. ¿Qué está por venir? 

    Freytes Alvarado, Marcos R. (Universidad de Carabobo, 2017-03-13)
    El propósito de este trabajo es establecer las implicaciones en el uso del Twitter como herramienta de aprendizaje en la educación superior europea y latinoamericana. Para lograrlo, se realizó una revisión documental y ...
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    Estrategias lúdico-pedagógicas para promover la enseñanza del inglés en el Nivel Educativo de la Educación Básica Primaria de la Institución Educativa Colegio Eustorgio Colmenares Baptista. 

    Pabón O., Nury M. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2019)
    La presente investigación se plantea como principal objetivo, diseñar estrategias lúdico-pedagógicas que promuevan la enseñanza del inglés en el Nivel Educativo de la Educación Básica Primaria de la Institución Educativa ...
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    La Lúdica como Estrategia para el Fortalecimiento de la enseñanza de la matemática del Tercer Año de Educación Media 

    Caballero, Karina; Zambrano, Marilyn (Universidad de Los Andes, 2015-10-25)
    Este artículo de investigación se fundamenta en la implementación de actividades lúdicas como recurso para el fortalecimiento de la enseñanza de la matemática del 3er año del nivel de Educación Media General del Colegio ...
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    Unidad didáctica para la optimización del proceso de enseñanza de la matemática financiera 

    Contreras de Zambrano, Doray; Becerra, Linda Milagro; Contreras Araque, Chela M. (Universidad de Los Andes, 2016-11-24)
    La presente investigación tuvo por objeto proponer una unidad didáctica para impartir la enseñanza de la Matemática Financiera en las Carreras de Administración y Contaduría Pública de la Universidad de Los Andes, Núcleo ...
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    LA TERMINOLOGÍA ANATÓMICA INTERNACIONAL (TAI) EN EL APRENDIZAJE DE LA REGIÓN CRÁNEO FACIAL EN LA PRÁCTICA ODONTOLÓGICA CUÁNTO SE HA AVANZADO. 

    Araujo-Cuauro, Juan (Universidad de Los Andes, 2019-04-22)
    El lenguaje anatómico se considerada la primera área científica específica del aprendizaje en el área de la odontología, como la ciencia concreta, implementada para describir los elementos o estructuras del cuerpo humano, ...
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    Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la división político-administrativa de Venezuela en los estudiantes de tercer año de la E.T.R. "Pedro García Leal" 

    Parra Salas, Lannys del Carmen; Pereira Peña, Arnoldo de Jesús (Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario "Rafael Rangel", 2010-10)
    La presente investigación tuvo como objetivo Valorar Estrategias para la Enseñanza y Aprendizaje de la División Político-Administrativa de Venezuela en los Estudiantes de Tercer Año de la E.T.R “Pedro García Leal”. El ...
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    Características de la docencia desarrollada en el programa gestión ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela 

    Parra, Eleuda María (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2011-10-19)
    Este trabajo tiene como objetivo principal conocer las características de la docencia del programa Gestión Ambiental como herramienta descriptiva de la enseñanza en la Universidad Bolivariana de Venezuela, programa ...
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    Aprendizaje para la formación docente a través de las actividades realizadas en la E.T.I.R "Manuel Antonio Pulido Méndez" 

    Peña Araque, Henry Alexander (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2012-10-29)
    La pasantía fue realizada en la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Manuel Antonio Pulido Méndez” ubicado en la Av. Pulido Méndez sector Santa Juana, perteneciente a la parroquia Domingo Peña del Municipio Libertador ...
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