El Centro de Ciencias de la Universidad de Los Andes fue creado por decisión del Consejo Universitario de la Universidad de los Andes en septiembre de 1966, con la finalidad de promover el estudio e investigación de las ...

Desde 1996 hemos dedicado buena parte de nuestras actividades de docencia, investigación y extensión al estudio y divulgación de la historia de la Universidad de Los Andes. Han sido nuestras herramientas: 1.Creación de ...

A lo largo de la historia de la humanidad, el agua es el recurso natural vital para la existencia de vida en nuestro planeta y ha sido la base para el desarrollo de los pueblos en el mundo, ya que en entorno al agua se ...

El arte popular ocupa un importante lugar en el desarrollo de la plástica venezolana a partir de la década 1950-1960, cuando emergen los artistas pioneros de este movimiento en nuestro país. Progresivamente fue creciendo ...

Se presenta a continuación un adelanto más de los estudios que se vienen efectuando sobre la parroquia Caruao en el estado Vargas de Venezuela. En esta oportunidad se habla de la Hacienda San Faustino, antigua unidad ...

Este trabajo analiza factores históricos y biológicos determinantes para el éxito de la introducción y adaptación de animales europeos, particularmente ganados, al ambiente de la cuenca caribeña y la zona norte de Venezuela ...

En el presente artículo se exploran aspectos generales de la situación de la ingeniería en Venezuela: su formación, ejercicio, dimensión, así como aspectos del prestigio de la profesión. El periodo considerado abarca desde ...

El objetivo de la siguiente investigación es analizar cómo es presentada la fecha del 19 de Abril de 1810, en la Colección Bicentenario, un proyecto impulsado por el Estado venezolano en 2010, para conmemorar los doscientos ...

El 21 de junio de 1918 ocurrió en Argentina un hecho histórico de inmediata proyección en muchas de las universidades de América Latina y el Caribe: las críticas expuestas por el Manifiesto de “La juventud argentina de ...

Los cambios curriculares para formar el docente de Geografía e Historia, acorde con el mundo contemporáneo, debe considerar los desafíos de la “Explosión del Conocimiento”, la revolución científico-tecnológica y comunicacional. ...