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Mostrando ítems 1-4 de 4
A relação entre a escola em tempo integral e a educação integral
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2020-02-27)
O presente artigo discute a relação entre a escola em
tempo integral e a educação integral, apresentando o
estado da arte da literatura sobre formação integral e
refletindo sobre o tempo de permanência na escola
numa ...
Relação interpessoal, inteligência emocional: impacto ou influência no processo ensino aprendizagem na visão docente
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2020-03-02)
Este artigo tem como objetivo geral analisar a práxis
docente no contexto da relação interpessoal e da
inteligência emocional no processo ensino
aprendizagem. Iniciou-se, metodologicamente, por
meio do levantamento ...
Sintomas, queixas e diagnósticos em professoras dos anos iniciais da rede municipal de Olinda (Brasil): histeria, burnout
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2020-05-07)
Objetivou-se exibir os resultados da análise multicausal do
fenômeno do adoecimento como consequências da prática
docente das professoras dos anos iniciais no município de
Olinda, objetivando-se relacioná-los com os ...
Coordenação pedagógica frente à indisciplina na educação de jovens e adultos – EJA
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2020-05-21)
A presente pesquisa tem como objetivo evidenciar as
intervenções realizadas pela coordenação pedagógica, as
turmas da educação de jovens e adultos, identificando
quais as estratégias utilizadas pelos coordenadores
pedagógicos ...