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Mostrando ítems 1-5 de 5
Multimodalidade textual como prática docente na Educação infantil
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-07-29)
O presente trabalho tem o objetivo investigar se os
professores da Educação Infantil incentivam o hábito
da leitura e se a multimodalidade textual predomina
como prática cotidiana. Tendo como base
metodológica a pesquisa ...
Atribuições e perfil do conselho escolar
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)
O Conselho Escolar é a ponte de acesso da comunidade na
gestão, com o intuito de conhecer melhor e de perto o
trabalho de transparência realizado na escola. Desde sua
criação, ele busca favorecer a democratização da ...
Avaliação nos anos iniciais: Planejamento, didática um retrato da prática dos professores do ensino fundamental
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)
Este artigo é resultante de um estudo que visa
analisar as circunstâncias da avaliação escolar
presentes na rotina da escola incluindo as práticas do
professor diante do planejamento. A investigação da
avaliação é ...
O valor social da leitura e escrita de textos nos anos iniciais
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)
Esta pesquisa aborda o valor social da leitura e
escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental I,
com o objetivo de refletir sobre o valor social da
leitura e escrita de textos nos anos iniciais,
salientando que ...
O currículo escolar diante da interdisciplinaridade na educação básica dos anos iniciais
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-11-11)
Este artigo tem como finalidade apresentar uma
reflexão sobre interdisciplinaridade como dimensões
pedagógicas na ação docente. Com o objetivo de
discutir a interdisciplinaridade procurando
contextualizá-la no ambiente ...