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Mostrando ítems 1-2 de 2
ABORDAJE EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS
(2018-09-19)
El fin del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas debe estar dirigido en suministrar a los educandos las herramientas intelectuales necesarias para la construcción del conocimiento. Por ello, el docente en ...
COACHING EDUCATIVO Y AUTORREGULACIÓN EN ESTUDIANTES DE BÁSICA REGULAR
(Universidad Central de Venezuela, 2019-11-15)
La motivación en la indagación tiene como elemento principal delinear el enlace entre
coaching educativo y la autorregulación en estudiantes de escuelas básicas en Perú. La ruta
metodológica es la investigación cualitativa, ...