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Eliminar exámenes como forma de evaluación. Estudio cuantitativo al profesorado de estudios creativos
(Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy, UPTVT, 2024-01-05)
El siguiente artículo tiene por objetivo mostrar que evaluar al estudiantado por medio de exámenes no solo es un estilo pedagógico que se basa en un sistema rígido y poco flexible, sino que ya no es una vía para fortalecer ...