http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/12136 2026-05-20T09:03:26Z 2026-05-20T09:03:26Z Morales, Jesús http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/12154 2023-11-13T16:03:26Z 2022-09-25T00:00:00Z

Modos de pensamiento. Un desafío de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la actualidad Morales, Jesús Enseñar y aprender en la actualidad constituyen procesos complejos que demandan la promoción del pensamiento en sus diversos modos de operar; esto supone insertar a los sujetos del acto educativo en el compromiso de disponerse cognitivamente para desplegar las habilidades de orden superior, competencias y operaciones mentales, que les permitan actuar significativamente sobre el conocimiento y la realidad de la que forman parte. Este proceder plantea como desafío orientar la praxis educativa hacia el uso de la criticidad, el análisis y la reflexividad, actividades cognitivas que por sus implicaciones favorecen el abordaje efectivo de los entramados de conocimiento e información exigidos en todos los niveles educativos. En tal sentido, este ensayo es el resultado de un recorrido documental, cuyo objetivo es caracterizar los modos de operación del pensamiento, aplicando métodos hermenéuticos. A lo largo del trabajo se entiende el pensamiento como proceso que favorece el procesamiento crítico, reflexivo y analítico del saber acumulado, como insumo a partir del cual dimensionar las posibilidades para crear mundos nuevos, enfrentar los desafíos propios de cada comunidad científica y proceder de manera inteligente, flexible y autónoma frente a los retos propios de un contexto saturado de información compleja y diversa. Se concluye, que los procesos de enseñanza y aprendizaje requieren la promoción operativa de los modos de pensamiento, con el propósito de favorecer la formación de sujetos reflexivos, capaces de mirar desde diversos ángulos la realidad, establecer nuevas conexiones y tomar decisiones adecuadas.; Teaching and learning today are complex processes that demand the promotion of thought in its various modes of operation; this implies inserting the subjects of the educational act in the commitment to cognitively dispose themselves to display higher-order skills,mental skills and operations that allow them to act significantly on the knowledge and reality of which they are part.This procedure poses the challenge of guiding educational praxis towards the use of criticality, analysis and reflexivity. Cognitive activities that, due to their implications, favor an effective approach to the knowledge and information frameworks required at all educational levels.In this sense, this essay is the result of a documentary research, in which a characterization of the ways in which thought operates is proposed, which is assumed to be a process that favors the critical, reflective, analytical processing of accumulated knowledge,as an input from which to dimension the possibilities to create possible worlds, face the challenges of each scientific community and proceed in an intelligent, flexible and autonomous way in the face of the challenges of a world saturated with complex and diverse information. It is concluded that the teaching and learning processes require the operational promotion of the modes of thought, with the purpose of favoring the formation of reflective subjects, capable of looking at reality from different angles, establishing new connections and making appropriate decisions.

2022-09-25T00:00:00Z Farías, Isbelia http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/12150 2023-11-13T15:57:05Z 2022-10-20T00:00:00Z

Acoso sexual laboral desde la violencia de género Farías, Isbelia El presente ensayo se planteó como objetivo analizar la definición y manifestaciones del acoso sexual laboral en el contexto de la violencia de género e identificar mitos que tienden a naturalizar estas situaciones de hostigamiento laboral, desde la esfera empresarial. Se destaca el carácter del acoso sexual laboral como fenómeno enmarcado en relaciones de poder, que constituye una forma de violencia de género y se basa en estereotipos sobre la asignación de roles entre hombre y mujer. Entre las conclusiones resalta que el acoso sexual laboral es un problema de seguridad y salud en el trabajo y que, por lo tanto, se pueden contemplar acciones preventivas, además de políticas y procedimientos para la denuncia de estas conductas.; The following essay has as an objective to analyze thedefinition and manifestations of workplace sexual harassment in the context of gender violence and identify myths that tend to naturalize such labor harassment situations, from the enterprise sphere. The nature of workplace sexual harassment is highlighted as a phenomenon framed in power relations, which constitutes a form of gender violence and it is based on stereotypes about the assignment of roles between men and women. Among the conclusions, it stands out that workplace sexual harassment is a health and safety problem at work and that, therefore, preventive actions can be considered, in addition to policies and procedures for reporting these behaviors.

2022-10-20T00:00:00Z Fuentes Álvarez, Tamara Eunice Torres Cruz, Ennodio José http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/12147 2023-11-13T15:49:30Z 2022-08-30T00:00:00Z

Organizaciones Reticulares en la Postmodernidad Fuentes Álvarez, Tamara Eunice; Torres Cruz, Ennodio José El objetivo del presente trabajo es describir las organizaciones reticulares, como parte de la actual cultura postmoderna y su vinculación particular con el contexto de la pandemia por covid-19. El enfoque del trabajo es cualitativo, con diseño documental, apoyado en la revisión bibliográfica como técnica de recolección de información y en el método hermenéutico, a los efectos del análisis. Del desarrollo del trabajo se desprende que este tipo de organizaciones se caracteriza, principalmente, por su flexibilidad, lo que les permite adaptarse al actual entorno turbulento, el desorden, la indeterminación y el caos, entre otros aspectos. Además, cuenta con procesos y facetas estructurales y culturales que fomentan la creación, adquisición y transferencia del conocimiento; el cambio, el aprendizaje continuo, el desarrollo y la creatividad. Se concluye que la organización reticular es virtual, aprendiente, compleja, fortalecida en sistemas multiagente; se apoya de manera especial en las nuevas tecnologías de interconectividad de redes, su topología de red representativa de su estructura organizacional, requiere un despliegue estratégico fundamentado en la incertidumbre, utiliza el caos creativo en pro de la innovación; y adicionalmente, en el contexto de la pandemia por covid-19, resulta ser la mejor opción para el trabajo organizacional, en virtud de que permite la integración remota de actividades a través de redes telemáticas.; The objective of this research work is to describe reticular organizations, as part of the current postmodern culture and its particular link with the context of the covid-19 pandemic. The focus of the work is qualitative, with documentary design, supported by the bibliographic review as a technique for collecting information, and the hermeneutic method for the purposes of analysis. The development of the work shows that this type of organization is mainly characterized by being flexible, which allows them to adapt to the current turbulent environment, disorder, indeterminacy and chaos, among other elements. In addition, it has structural and cultural processes and facets that foster the creation, acquisition and transfer of knowledge, change, continuous learning, development and creativity. It is concluded that the reticular organization is virtual, learning, complex, strengthened in multi-agent systems; it relies in a special way on new network interconnectivity technologies, its network topology is representative of its organizational structure, it requires a strategic deployment based on uncertainty, it uses creative chaos in favor of innovation; and additionally, in the context of the covid-19 pandemic, it turns out to be the best option for organizational work because it allows the remote integration of activities through telematic networks.

2022-08-30T00:00:00Z