http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/16837 2026-04-07T12:23:56Z 2026-04-07T12:23:56Z Delgado Vargas, Denisse Andrea Corozo Gruezo, Margarita Elizabeth García León, Andrés Alberto Reigosa Lara, Alejandro http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20900 2025-09-29T14:30:48Z 2024-10-29T00:00:00Z

Análisis de la competitividad de las unidades educativas particular del norte de Guayaquil Delgado Vargas, Denisse Andrea; Corozo Gruezo, Margarita Elizabeth; García León, Andrés Alberto; Reigosa Lara, Alejandro El ambiente globalizado obliga a las instituciones educativas a formular estrategias y replantear su operatividad para mejorar su competitividad, un aspecto que es impactado por diversos factores abordados en este estudio. El objetivo principal fue proponer estrategias administrativas y de gestión para mejorar la competitividad de las instituciones educativas en el norte de Guayaquil en 2024. La metodología empleada incluyó un enfoque mixto, combinando un estudio descriptivo y no experimental. Se aplicaron cuestionarios y observaciones estructuradas en cinco unidades educativas, evaluando 15 criterios clave. Además, se utilizó el método COPRAS para el análisis multicriterio y el modelo de las cinco fuerzas de Porter para evaluar la dinámica competitiva en el sector. Como resultado, se propusieron estrategias enfocadas en la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la optimización de la gestión de recursos y la modernización de la infraestructura, identificadas como factores críticos para mejorar la competitividad. El análisis estableció un ranking de unidades educativas en el sector, destacando a la unidad educativa 3 en primer lugar, debido a su desempeño superior en la mayoría de los criterios evaluados. Finalmente, se identificaron áreas prioritarias de mejora, como la transparencia y la gestión administrativa, que son fundamentales para fortalecer la posición competitiva de las instituciones educativas en Guayaquil; The globalized environment compels educational institutions to formulate strategies and rethink their operations to enhance their competitiveness, an aspect impacted by various factors addressed in this study. The main objective was to propose administrative and management strategies to improve the competitiveness of educational institutions in the northern part of Guayaquil in 2024. The employed methodology included a mixed approach, combining a descriptive and non-experimental study. Questionnaires and structured observations were administered in five educational units, evaluating 15 key criteria. Additionally, the COPRAS method was used for multicriteria analysis and Porter's Five Forces model to assess the competitive dynamics in the sector. As a result, strategies focused on the integration of information and communication technologies (ICT), the optimization of resource management, and the modernization of infrastructure were proposed, identified as critical factors for improving competitiveness. The analysis established a ranking of educational units in the sector, highlighting Educational Unit 3 in first place due to its superior performance in most of the evaluated criteria. Finally, priority areas for improvement were identified, such as transparency and administrative management, which are essential to strengthen the competitive position of educational institutions in Guayaquil

2024-10-29T00:00:00Z Vargas Palacios, Anny Sofía Angulo Castillo, Verónica Sinchi Sinchi, Hugo http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20896 2025-09-29T14:18:20Z 2024-11-09T00:00:00Z

Acoso escolar y resiliencia en adolescentes en una Unidad Educativa Vargas Palacios, Anny Sofía; Angulo Castillo, Verónica; Sinchi Sinchi, Hugo El acoso escolar o bullying, afecta alrededor de un tercio de la población adolescente en todo el mundo, siendo un problema que afecta significativamente la salud y el bienestar de los jóvenes. En este contexto, la resiliencia es un factor de protección a ser investigado que posibilita afrontar estas experiencias adversas. El objetivo del estudio fue explorar la correlación predictiva entre la resiliencia y el acoso escolar en una muestra de 367 adolescentes que cursaban el bachillerato en la Unidad Educativa Fiscal “Luis Tello”. El diseño fue no experimental, de alcance transversal, con enfoque cuantitativo, y de tipo descriptivo/correlacional. La edad promedio del grupo fue 15.74 años, el 85.8% fueron hombres y el 14.2% mujeres. El 49.3% se autoidentificó mestizo y el 46% afrodescendientes. Todos completaron escalas psicométricas sobre resiliencia y acoso escolar. Se observó que una mayor resolución de problemas se asocia significativamente con la reducción de ser víctima de acoso escolar. También, que la agresión psicológica es la forma de acoso más frecuente. Además, se confirma la importancia de implementar programas escolares que fortalezcan la resiliencia y aborden las diversas formas de acoso, especialmente aquellas que tienden a ser normalizadas. En conclusión, la intervención integral es esencial para mejorar el bienestar de los adolescentes en entornos vulnerables; Bullying affects about one third of the adolescent population worldwide, and is a problem that significantly affects the health and well-being of young people.In this context, resilience is a protective factor to be investigated that makes it possible to cope with these adverse experiences. The aim of the study was to explore the predictive correlation between resilience and bullying in a sample of 367 adolescents attending high school at the "Luis Tello" Fiscal Educational Unit. The design was non-experimental, cross-sectional, quantitative, descriptive/correlational. The average age of the group was 15.74 years, 85.8% were males and 14.2% females. Forty-nine.3% self-identified as mestizo and 46% as Afro-descendant. All completed psychometric scales on resilience and bullying. It was observed that greater problem solving was significantly associated with a reduction in being a victim of bullying. Also, psychological aggression is the most frequent form of bullying. In addition, the importance of implementingschool programs that strengthen resilience and address the various forms of bullying, especially those that tend to be normalized, was confirmed. In conclusion, comprehensive intervention is essential to improve the well-being of adolescents in vulnerableenvironments

2024-11-09T00:00:00Z Montero Pacheco, Stiven Giovanny http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20891 2025-09-29T13:59:11Z 2024-10-23T00:00:00Z

Consideraciones sobre la consignación de valores adeudados como requerimiento para la presentación de excepciones a la coactiva y principio de acceso gratuito a la justicia Montero Pacheco, Stiven Giovanny La presente investigación aborda la disposición establecida en el Código Orgánico General de Procesos relativa al requerimiento en la consignación del 10% de los valores adeudados para suspender la ejecución coactiva, examinando su compatibilidad con el derecho constitucional al acceso gratuito a la justicia. Este estudio se llevó a cabo desde una perspectiva cualitativa, empleando principalmente el análisis documental como herramienta para la recolección y análisis subsiguiente de los insumos obtenidos. Los resultados reportan la identificación de barreras que la doctrina propone y que podrían surgir al implementar el derecho de acceso a la justicia. Asimismo, se diserta sobre la interpretación realizada por la Corte Constitucional de Ecuador acerca de esta disposición, basándose en los datos obtenidos. En consecuencia, este trabajo ofrece precisiones que permiten ofrecer nuevas perspectivas sobre la cuestión abordada; This study examines the provision established in the General Organic Code of Procedures regarding the requirement to deposit 10% of the owed amounts to suspend coercive execution, assessing its compatibility with the constitutional right to free access to justice. The research was conducted from a qualitative perspective, primarily utilizing document analysis as a tool for the collection and subsequent analysis of the gathered inputs. The findings identify barriers suggested by legal doctrine that may arise whenimplementing the right to access justice. Furthermore, this study discusses the interpretation made by the Constitutional Court of Ecuador regarding this provision, based on the data obtained. Consequently, this paper provides insights that offer new perspectives on the issue addressed

2024-10-23T00:00:00Z Aguilera Almeida, Johanna María Alcívar Junco, Génesis Del Carmen http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20879 2025-09-25T22:46:32Z 2024-09-20T00:00:00Z

Consideraciones legales y constitucionales sobre accidentes de tránsito en Ecuador: Un estudio de revisión Aguilera Almeida, Johanna María; Alcívar Junco, Génesis Del Carmen La siniestralidad vial en Ecuador representa una problemática crítica en el ámbito de la seguridad ciudadana. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (INEC, 2024), el país ha experimentado un aumento constante en el número de accidentes de tránsito. Este incremento ha implicado también un alza en las personas lesionadas y fallecidas, lo que refleja una preocupación creciente respecto al impacto de los accidentes en el bienestar público y la seguridad. Por tanto, este estudio de revisión aborda las consideraciones jurídicas y constitucionales que subyacen en el tratamiento de los accidentes de tránsito en Ecuador, con énfasis en el equilibrio entre el poder punitivo del Estado y la protección de los derechos de los involucrados. Se analizan normativas, estadísticas oficiales y estudios teóricos que exploran el proceso penal de tránsito, el cual, constituye un mecanismo clave en la protección de los derechos ciudadanos. Este análisis se enfoca en la aplicación de principios constitucionales de equidad, proporcionalidad y respeto a los derechos humanos en cada fase procesal, desde la investigación hasta la resolución judicial. Se concluye que, a través de un sistema penal garantista, el Ecuador no sólo busca sancionar los delitos viales, sino también promover una cultura de responsabilidad y respeto a las normativas de tránsito; Traffic accidents in Ecuador represent a critical issue within the realm of public safety. According to the National Institute of Statistics and Census (INEC, 2024), the country has experienced a steady increase in the number of traffic accidents. This rise has also led to a growth in the number of injured and deceased individuals, reflecting growing concern regarding the impact of accidents on public safety and well-being. Therefore, this review study addresses the legal and constitutional considerations underlying the handling of traffic accidents in Ecuador, emphasizing the balance between the State’s punitive power and the protection of the rights of those involved. Relevant regulations, official statistics, and theoretical studies exploring the criminal process related to traffic incidents areanalyzed, highlighting this process as a key mechanism for the protection of citizens’ rights. This analysis focuses on the application of constitutional principles of fairness, proportionality, and respect for human rights in each procedural phase, from investigation to judicial resolution. It is concluded that, through a rights-protective criminal justice system, Ecuador seeks not only to penalize traffic-related offenses but also to promote a culture of responsibility and adherence to traffic regulations

2024-09-20T00:00:00Z