http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2790 2026-04-17T15:14:24Z 2026-04-17T15:14:24Z Lizardo Guevara, Silvia http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/18497 2025-06-28T05:39:04Z 2019-06-12T00:00:00Z

Sociedad anónima versus sociedad de responsabilidad limitada. Una visión comparativa Lizardo Guevara, Silvia Este ensayo ofrece un análisis entre la sociedad anónima y la sociedad de responsabilidad limitada reguladas por el Código de Comercio Venezolano, para lo cual se hizo un estudio exhaustivo con base en las disposiciones contenidas en el código de comercio, documentos, jurisprudencia nacional y producciones literarias relacionadas con las sociedades mercantiles, a fin de determinar, mediante la utilización del método comparativo, sus aspectos coincidentes y diferenciales, partiendo de diez cuadros referidos a sus elementos característicos: la firma, el capital social, la responsabilidad de los socios, la forma de constitución, los administradores, el comisario, las asambleas, la reserva legal, la disolución y la liquidación, cuyo contraste otorga una visión precisa al estudio de tales sociedades. Se concluyó que ambas sociedades mantienen características y regulaciones comunes, permitiendo catalogar a la SRL como una sociedad de capital; y dentro aquellas en las cuales existen variación, el principal gen diferenciador se encuentra en la forma del capital; igualmente se estableció que la CA goza de una organización bien determinada por el legislador mercantil, por cuanto posee tres (3) órganos claramente definidos, un órgano de decisión denominado Asambleas, uno de gestión representado por los Administradores y un órgano de control expresado en el Comisario; en la SRL no ocurre así pues, la existencia del órgano de decisión depende de la voluntad de los socios y del órgano de control del monto del capital social; razón por lo cual, en la práctica se pudiera encontrar alguna con una estructura social incompleta en sus estatutos sociales; This essay offers an analysis between the public limited company and the limited liability company regulated by the Venezuelan Commercial Code, for which an exhaustive study was made based on the provisions contained in the commercial code, documents, national jurisprudence and literary productions. related to commercial companies, in order to determine, through the use of the comparative method, their coincidental and differential aspects, starting from ten tables referring to their characteristic elements: the signature, the social capital, the responsibility of the partners, the form of constitution, the administrators, the commissioner, the assemblies, the legal reserve, the dissolution and the liquidation, whose contrast grants a precise vision to the study of such societies. It was concluded that both companies maintain common characteristics and regulations, allowing the SRL to be classified as a capital company; and within those in which there is variation, the main differentiating gene is found in the form of capital; It was also established that the CA enjoys an organization well determined by the commercial legislator, as it has three (3) clearly defined bodies, a decision-making body called Assemblies, one management represented by the Administrators and a control body expressed in the Commissar; in the SRL, this is not the case, the existence of the decision-making body depends on the will of the partners and the control body of the amount of the share capital; which is why, in practice, one could find one with an incomplete social structure in its bylaws

2019-06-12T00:00:00Z Salvatierra Iriarte, Marlin Lilian Coromoto http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/18496 2025-06-28T05:30:35Z 2019-09-19T00:00:00Z

Educación universitaria y la ética profesional en el trabajo. Percepción de estudiantes y profesores de carreras administrativas de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral Salvatierra Iriarte, Marlin Lilian Coromoto Una conjunción de requisitos, competencias y cualidades pueden definir al buen profesional en el trabajo y cuando se trata de empleos específicamente para profesionales se exigen comúnmente un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por el individuo desde su nacimiento, influenciadas en su mayoría con los valores familiares, escolares, académicos y con los obtenidos en el seno de las organizaciones. En este respecto, la formación universitaria tiene un papel muy importante en la creación del carácter profesional del trabajador, siendo la ética de los individuos tema a desarrollar en el presente documento con miras a describir la importancia que tiene la educación universitaria en la formación de la ética para el ejercicio de la profesión. La investigación se realiza en una población de estudiantes de la Universidad Simón Bolívar sede del litoral compuesta por 726 alumnos distribuidos en las carreras administrativas Administración del Turismo, Administración del Transporte, Organización Empresarial y Administración Aduanera, a través de un cuestionario a una muestra representativa de los estudiantes durante el año 2016 y a una muestra representativa de profesores de las carreras administrativas antes mencionadas. En Venezuela de acuerdo a la Carta Magna la educación es un derecho basado en la valoración ética del trabajo, está aseveración parece comenzar a develar la importancia legal que tiene la ética en la formación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, sin embargo el cumplimiento de este derecho depende en gran medida del compromiso ético y vocación de los docentes y las instituciones educativas; A combination of requirements, competences and qualities can define a good professional at work and when it comes to jobs specifically for professionals, a set of knowledge, skills and abilities acquired by the individual from birth are commonly demanded, influenced mostly by professionals. family values, school, academics and with those obtained within organizations. In this respect, university education has a very important role in the creation of the professional character of the worker, with the ethics of the individuals being developed in this document with a view to describing the importance of university education in the formation of the ethics for the exercise of the profession. The research is carried out in a population of students of the Simón Bolívar University, located on the coast, composed of 726 students distributed in the administrative courses Tourism Administration, Transportation Administration, Business Organization and Customs Administration, through a questionnaire to a representative sample of the students during the year 2016 and to a representative sample of professors of the aforementioned administrative careers. In Venezuela, according to the Magna Carta, education is a right based on the ethical valuation of work, this assertion seems to begin to reveal the legal importance that ethics has in training in the teaching and learning processes, however the fulfillment of This right depends to a large extent on the ethical commitment and vocation of teachers and educational institutions

2019-09-19T00:00:00Z Portillo Molina, Raúl Rodríguez Valdez, Julio César García Urquídez, Daniel http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/18495 2025-06-28T05:22:58Z 2019-12-30T00:00:00Z

Finanzas municipales: análisis del gasto público del municipio sinaloense (2010-2015) y su impacto en los indicadores de pobreza Portillo Molina, Raúl; Rodríguez Valdez, Julio César; García Urquídez, Daniel Del objetivo principal de la presente investigación emanaron dos vertientes, analizar el comportamiento de los montos erogados por los 18 Ayuntamientos del Estado de Sinaloa en el periodo 2010 al 2015y su impacto en un indicador de pobreza mostrado por el CONEVAL e identificar el grado de percepción sobre la clasificación de gasto que realizaron los Gobiernos Locales (GL) en el periodo de análisis. Como fruto se diseñó un modelo econométrico que determinó la correlación entre cada una de las categorías del gasto (X) y el Índice de Rezago Social (Y). Así mismo, el 70.43 por ciento dogmatizaron estar nada de acuerdo y en total desacuerdo de la cantidad de recursos destinados a gasto corriente; un 82.9 % señalaron falta de transparencia en el manejo de los recursos; un 80 por ciento que la distribución no ha sido justa y a su vez que no han impactado en combatir la pobreza. El tipo de investigación retomó el enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y descriptiva a través de la aplicación de una encuesta a una muestra probabilística aleatoria de 112 habitantes haciendo uso de las TIC ́s; Two main aspects emerged from the main objective of this investigation, to analyze the behavior of the amounts spent by the 18 Sinaloa State Councils in the period 2010 to 2015 and their impact on a poverty indicator shown by CONEVAL and to identify the degree of perception about the expenditure classification made by the Local Governments (GL) in the analysis period. As a result, an econometric model was designed that determined the correlation between each of the spending categories (X) and the Social Lag Index (Y). Likewise, 70.43 percent dogmatized that they disagree and totally disagree about the amount of resources allocated to current spending; 82.9% indicated lack of transparency in resource management; 80 percent that the distribution has not been fair and at the same time that they have not had an impact on fighting poverty. The type of research took up the quantitative, non-experimental, cross-sectional and descriptive approach through the application of a survey to a random probabilistic sample of 112 inhabitants using ICTs

2019-12-30T00:00:00Z Romero Aguiar, Mery Josefina http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/18494 2025-06-28T05:16:07Z 2019-10-30T00:00:00Z

Integración comunitaria de las Escuelas Técnicas agrícolas para la promoción de proyectos socioproductivos como contribución al desarrollo económico del estado Venezolano Romero Aguiar, Mery Josefina La presente investigación consiste en promover la Integración comunitaria de las Escuelas Técnicas agrícolas, para la promoción de proyectos socioproductivos para la contribución al desarrollo económico de Venezuela, la investigación pertenece al paradigma cualitativo, se fundamenta en el método fenomenológico-hermenéutico. La técnica utilizada fue la entrevista semi-estructurada, los instrumentos usados fueron la guía de entrevista y el diario de campo. Para ello se propone un modelo que permita la promoción de la integración escuela comunidad fomentando la participación ciudadana función de mejorar la calidad de los procesos educativos, que docentes, estudiante, personal obrero y administrativos, padres y representantes trabajen en equipo de acuerdo con las políticas de educativas venezolanas para que en equipo logren la solución de sus problemas comunitarios impulsando los proyectos socioproductivos y académicos; The present investigation consists of promoting the community Integration of the Agricultural Technical Schools, for the promotion of socio-productive projects for the contribution to the economic development of Venezuela, the investigation belongs to the qualitative paradigm, it is based on the phenomenological-hermeneutical method. The technique used was the semi-structured interview, the instruments used were the interview guide and the field diary. For this, a model is proposed that allows the promotion of school community integration, promoting citizen participation, function of improving the quality of educational processes, that teachers, students, workers and administrative staff, parents and representatives work as a team in accordance with the policies Venezuelan educational so that as a team they can solve their community problems by promoting socio-productive and academic projects

2019-10-30T00:00:00Z