Vol. 44, N° 4: Abril (2023)
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2026-04-18T19:38:51ZEl feedback como estrategia para desarrollar las competencias del estudiantado de los Másteres oficiales del español como lengua extranjera en España
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El feedback como estrategia para desarrollar las competencias del estudiantado de los Másteres oficiales del español como lengua extranjera en España
Olea, Landry L.; Del Arco, Isabel B.
Esta investigación analiza el impacto de la retroalimentación en el desarrollo de las competencias del
estudiante de los Másteres oficiales en español como lengua extranjera (ELE) en España. Así, indaga y
describe los mecanismos de retroalimentación, aplicando una metodología mixta secuencial. Los
hallazgos dejan constancia de la efectividad del feedback en buena parte de los Másteres. Pero, todavía
hay que pensar estrategias para la sistematización del feedback, para que sea un verdadero instrumento
de desarrollo competencial.; This research analyses the impact of feedback on the development of students competences in official
Master's degrees in Spanish as a foreign language (ELE) in Spain. The study inquires and describes the
mechanisms of feedback, applying a sequential mixed method. The findings show the effectiveness of
feedback in most of the Master's courses. However, it is still necessary to think of strategies for the
systematisation of feedback, in order to make it a real instrument for competence development.
2023-04-15T00:00:00ZLa neurociencia en el proceso educativo intercultural del Bachillerato en Ecuador
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La neurociencia en el proceso educativo intercultural del Bachillerato en Ecuador
Machuca Loaiza, Silvana A.; Morejón Verdugo, Edison R.; Munzón Sacoto, Gladys M.; Naspud Bonete, Carmen U.; Tapia Vélez, Jessica J.; Tello, Esthela Del R.
El artículo recoge los resultados de una investigación documental, cuyo objetivo fue revisar la literatura
sobre las neurociencias en la educación, como facilitadoras en el proceso educativo intercultural del
Bachillerato en Ecuador. Se analizaron 54 artículos y se concluyó que aún en el país existen brechas en
la relación e influencia entre la Neurociencia educativa y la Educación intercultural en Bachillerato.; The article gathers the results of a documentary research, whose objective was to review the literature
on neurosciences in education, as facilitators in the intercultural educational process of high school in
Ecuador. Fifty-four articles were analyzed and it was concluded that there are still gaps in the
relationship and influence between educational neuroscience and intercultural high school education
in Ecuador.
2023-04-15T00:00:00ZAnálise do Perfil do Polo Agroindustrial do Distrito Federal e dos Distritos Agroindustriais de Rio Verde – GO, Brasil
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Análise do Perfil do Polo Agroindustrial do Distrito Federal e dos Distritos Agroindustriais de Rio Verde – GO, Brasil
Silva, Paola; Brisola, Marlon V.
Este estudo que objetiva a Análise do Perfil do Polo Agroindustrial do Distrito Federal e dos Distritos
Agroindustriais de Rio Verde - GO, tem como objetivos específicos a apreciação da constituição do
polo/distritos em questão, o exame histórico dos mesmos e a observação das características dos
próprios. Esta pesquisa exploratória, descritiva e explicativa utilizou a Análise Comparativa de Casos
como método de pesquisa e, como procedimentos, as pesquisas bibliográfica e de levantamento de
dados.; This study, which aims to analyze the Profile of the Agroindustrial Pole of the Federal District and of the
Agroindustrial Districts of Rio Verde - GO, has as specific objectives the appreciation of the constitution
of the pole/districts in question, the historical examination of the same and the observation of the
characteristics of the own. This exploratory, descriptive and explanatory research used the Comparative
Analysis of Cases as a research method and, as procedures, bibliographic research and data collection.
2023-04-15T00:00:00ZSentido de vida en adultos con subempleo y su relación con pensamientos automáticos
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Sentido de vida en adultos con subempleo y su relación con pensamientos automáticos
Valarezo-Salazar, Dennise L.; Vélez-Freire, Karen N.; Placencio-Loayza, Mauricio R.
Para determinar el grado en que impactan los pensamientos automáticos (PA) en el sentido de vida (SV)
de personas con subempleo, se aplicó el Inventario de Pensamientos Automáticos y la Escala de
Propósito de Vida, en una muestra de 54 adultos. Los resultados indicaron que los PA se relacionan
significativamente (p-valor=.000) con el SV, en un sentido inverso y con una fuerza de asociación alta
(C=-.526). Se concluye que los PA predicen un bajo SV en personas con subempleo.; To determine the degree to which automatic thoughts (AT) impact on the sense of life (SL) of
underemployed people, the Automatic Thoughts Inventory and the Life Purpose Scale were
administered to a sample of 54 adults. The results indicated that the AT are significantly related (pvalue=.
000) to the SL, in a reverse direction and with a high strength of association (C=-.526). It is
concluded that AT predict low SL in people with underemployment
2023-04-15T00:00:00Z