http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/19874 2026-04-07T10:53:24Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24170 El marketing digital como herramienta para posicionar una farmacia en el mercado local De La Llana Pérez, Evelyn; Portilla-Castell, Yoenia; Vacacela- Conforme, Lissette Juleysi Las farmacias son establecimientos dedicados principalmente a la venta de fármacos con los cuales se combate las enfermedades, sin embargo, en los últimos tiempos su comercialización ha variado en cuanto a los productos que ofertan al público, haciéndose necesario una acción de mercadeo para lograr aumentar sus ingresos para ser comercialmente sustentable. Es por ello que el estudio presenta como finalidad el desarrollar un Plan de Marketing para el reconocimiento de una farmacia ubicada en la ciudad de Guayaquil. Basándose el mismo en la visión cuantitativa de la investigación, presentando un proyecto factible, reforzada con una investigación de campo, siendo del tipo descriptivo. La población fue constituida por 1.050.826 pobladores de la ciudad de Guayaquil. Siendo la muestra integrada por 578 habitantes, los cuales fueron seleccionado de manera aleatoria. La de recolección de los datos se desarrolló por medio de la técnica de la encuesta, siendo el cuestionario el instrumento empleado, el estudio estadístico fue el elegido para ejecutar el análisis de los resultados. Se encontró que el ochenta y tres por ciento (83%) de la población encuestada, manifestando que la farmacia de su confianza no le ofrece servicio a domicilio, mientras que de acuerdo al diecisiete por ciento (17%) indico que sí. Se concluye con la necesidad de la realización de un plan de marketing digital, para dar a conocer a la farmacia y posicionarla como la de mayor preferencia que tenga la ciudad de Guayaquil.; Pharmacies are establishments primarily dedicated to selling medications used to treat illnesses. However, in recent times, their product offerings have diversified, necessitating marketing strategies to increase revenue and achieve commercial sustainability. Therefore, this study aims to develop a Marketing Plan to enhance the brand recognition of a pharmacy located in the city of Guayaquil. Based on a quantitative research approach, the study presents a feasible project, reinforced by field research, and is descriptive in nature. The population consisted of 1,050,826 residents of Guayaquil. The sample comprised 578 randomly selected residents. Data collection was conducted using a survey, with a questionnaire as the instrument. Statistical analysis was chosen to perform the results analysis. It was found that eighty-three percent (83%) of the surveyed population stated that their trusted pharmacy does not offer home delivery service, while seventeen percent (17%) indicated that it does. The study concludes that a digital marketing plan is needed to raise awareness of the pharmacy and position it as the preferred pharmacy in the city of Guayaquil. 2022-05-17T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24155 Nuevas tendencias en la didáctica educativa para la enseñanza de idiomas en el ámbito virtual Tapia-Álvarez, Cesar Vicente; Loor-Rodríguez, Carlos David; Delgado-Vera, Nathaly Estefanía El objetivo del estudio fue determinar las tendencias didácticas educativa empleada en la enseñanza de los idiomas en el ámbito virtual. La metodología se enmarcó siguiendo el postulado positivista, presentando una postura cuantitativa, dentro de la modalidad de investigación de campo, siendo una investigación descriptiva. La población se integró con la participación de 28 docentes especialistas en idiomas y de 95 estudiantes de idioma extranjero, la muestra quedó integrada por la misma población. Para la recolección de los datos se utilizó la observación en conjunto con la encuesta, como instrumento un cuaderno para las anotaciones, así como el cuestionario de selección simple. Los resultados fueron analizados por medio del desarrolló de la estadística descriptiva. Entre los resultados se tiene que el 73% de los entrevistados está dispuesto a realizar estudios de idiomas por medio del uso de la tecnología siempre o casi siempre. Como conclusión se tiene que, la enseñanza del idioma de manera tradicional no ha desaparecido, pero la tendencia de la enseñanza del idioma pasa en la actualidad por el uso de la didáctica educativa en los ambientes virtuales y las redes sociales que son del dominio de gran parte de la población.; The objective of this study was to determine the educational trends employed in language teaching in the virtual environment. The methodology followed the positivist approach, presenting a quantitative perspective within the field research modality, and was descriptive in nature. The population consisted of 28 language teachers and 95 foreign language students; the sample comprised the same population. Data collection was carried out using observation in conjunction with a survey, with a notebook and a simple-choice questionnaire serving as instruments for recording information. The results were analyzed using descriptive statistics. Among the findings, it was observed that 73% of those interviewed are willing to study languages ​​using technology always or almost always. In conclusion, traditional language teaching has not disappeared, but the current trend in language teaching is toward the use of educational methods in virtual environments and social networks, which are familiar to a large part of the population. 2022-07-27T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24141 Guía didáctica en idioma jivi, orientada a la promoción de salud en el ámbito intercultural bilingüe Mejías Blanco, Guido Josué El objetivo de este artículo fue proponer una Guía Didáctica en Idioma Jivi orientada a la promoción de salud en el ámbito de la educación Intercultural Bilingüe. La investigación está enmarcada en el paradigma positivista, bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, la modalidad asumida fue un proyecto especial apoyado en una investigación de campo, de nivel descriptivo. La población estuvo constituida por 15 promotores de salud de un centro asistencial, no se empleó muestra, sino el total de la población por ser de carácter censal. Para la recolección de datos se usó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los datos resultantes de las variables fueron analizadosmediante la estadística descriptiva. Los resultados evidencian la necesidad del ejercicio de la promoción de salud para los usuarios provenientes de pueblos originarios de los centros de salud, así como de material para la consulta de los docentes que se desenvuelven en el contexto objeto de estudio, con el propósito del fortalecimiento de las competencias en el área de promoción de salud comunitaria a esa población tan vulnerable como son los provenientes de los pueblos originarios, en este caso el pueblo Jivi.; The objective of this article was to propose a Teaching Guide in the Jivi language aimed at promoting health within the context of Intercultural Bilingual Education. The research is framed within the positivist paradigm, using a quantitative approach and a non-experimental design. The methodology adopted was a special project supported by field research at a descriptive level. The population consisted of 15 health promoters from a healthcare center; no sample was used, as the entire population was included in the study due to its census nature. Data was collected using a survey and a questionnaire. The resulting data were analyzed using descriptive statistics. The results demonstrate the need for health promotion activities for users from indigenous communities at health centers, as well as for materials for teachers working in the context under study, with the purpose of strengthening skills in the area of ​​community health promotion for this vulnerable population, such as those from indigenous communities, in this case the Jivi people. 2022-04-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24129 Articulación de la etapa preescolar con la educación primaria Fúnez, Tatiana La articulación entre la educación preescolar y la educación primaria es relevante dado que incide en la reducción sistemática de las dificultades que se presentan en el aprendizaje de los niños al transitar de una etapa a otra asumiendo el docente su rol de mediador de los procesos educativos. Ante lo expuesto, esta investigación tuvo como objetivo analizar, desde la perspectiva reflexiva-teórica, la articulación de la etapa preescolar con la educación primaria. Para ello, se aplicó desde la metodología de la investigación documental, la técnica de análisis de contenido y la revisión bibliográfica, con la finalidad de seleccionar e interpretar en las fuentes consultadas la información que le sirven. El estudio corrobora la significancia en la vida del ser humano de su edad escolar y como el transitar de manera articulada desde la etapa preescolar a la educación básica constituye un escenario para garantizar el bienestar, ciudadanía, diálogo, empatía, visión colaborativa de la vida entendida como continuo humano.; The articulation between preschool and primary education is relevant because it systematically reduces the learning difficulties children encounter as they transition from one stage to the other, with teachers assuming their role as mediators of the educational process. Therefore, this research aimed to analyze, from a reflective-theoretical perspective, the articulation between preschool and primary education. To this end, documentary research methodology, content analysis, and a literature review were applied to select and interpret relevant information from the consulted sources. The study corroborates the significance of school age in a child's life and how a coordinated transition from preschool to primary education provides a framework for ensuring well-being, civic engagement, dialogue, empathy, and a collaborative vision of life understood as a continuous human experience. 2022-05-30T00:00:00Z