http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/19884 2026-04-17T09:09:22Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24597 La mediación en la educación superior, mejora la relación entre docentes y estudiantes Palencia Gutiérrez, Esperanza Marbella; Badaraco Delgado, Violeta En este trabajo se pretende crear una reflexión sobre la mediaciónen la educación superior, como estrategia para mejorar la relación entre los docentes y los estudiantes, por tener este ámbito en palabras de Manzano (2017), unas características propias y un funcionamiento complejo, que ocasiona una conflictividad muy diferenciada, al encontrarnos en un contexto donde convergen diferentes aspectos como puede ser el educativo, el organizacional, el laboral y hasta el familiar, que necesitan una respuesta global y precisa ante estas situaciones de conflicto. Desarrollo. Para la sustentación objetiva de este trabajo se analizó teórica y metodológicamente los referentes acerca de la mediaciónen la comunidad jurídica y universitaria. Metodología:se basó en la revisión documental, con la recopilación ordenada y metódica de lainformación contenida en libros, folletos, códigos y artículos, que pueden obtenerse en una biblioteca, instituciones especializadas como por ejemplo la página web del Consejo de la Judicatura. Resultados: Algunas investigaciones evidenciaron formas de abordar los conflictos por los universitarios, como evitar enfrentamientos, deserción escolar y aislamiento de los estudiantes que dificulta, aún más, el trabajo conciliador del docente universitario. Conclusión: si se quiere alcanzar una la calidad de educación debemos dar una mirada hacia la mediación en general y en específico la mediación en línea, como una de las mejores alternativas para seguir resolviendo conflictos y contribuyendo a desatascar el sistema judicial y al sistema educativo, pilares fundamentales en el desarrollo de un país.; This paper aims to create a reflection on mediation in education as a strategy to improve the relationship between teachers and students, for having this area in the words of Manzano (2017), its own characteristics and a complex functioning, which causes a very differentiated conflict, find ourselves in a context where different aspects converge, such as the educational, organizational, work and even family, which need a response global and precise in these conflict situations. Developing. for lift The objective of this work was theoretically and methodologically analyzed the referents about mediation in the legal and university community. Methodology: It was based on the documentary review, with the orderly and methodical collection of information contained in books, brochures, codes and articles, which can be obtained in a library, specialized institutions such as the website of the Council ofthe Judiciary. Results: Some research evidenced ways to address theconflicts by university students, such as avoiding confrontations, school desertion and Isolation of the students that makes it even more difficult for the teacher to reconcile academic. Conclusion: if we want to achieve a quality of education we must givea look at mediation in general and online mediation specifically, such as one of the best alternatives to continue resolving conflicts and contributing to unblock the judicial system and the educational system, fundamental pillars in the development of a country. 2021-11-17T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24593 Educación bimodal, estrategia ante la movilidad humana: una aproximación teórica en el contexto universitario Reina-Chilla, Rosa Ángela La visión sobre un modelo compartido de educación a distancia y presencial surge como respuesta a los nuevos retos y planteamientos de una educación y a la dinámica de vida de la sociedad actual. La educación bimodal en la migración brinda a los estudiantes la opción de cambiar de acuerdo a sus realidades. En otro contexto refiere a la trascendencia entre lo tradicional y futuro donde se emplean estrategias compatibles e incluyentes, que se apoyan en las tecnologías de la información y comunicación, Tic. Es por esto que se establece el estudio de las ventajas de la educación bimodal para los migrantes como una oportunidad de desarrollo educativo como objetivo de la investigación. En este mismo orden de ideas se plantea como metodología el análisis de las tendencias bimodales en las carreras y su oferta para el sector estudiantil a través de una revisión bibliográfica del material disponible. Entre las observaciones expresadas en los resultados se presenta la relación de proceso migratorio con la actividad laboral, inspirada en la dinámica de vida, las exigencias de una sociedad que gira al entorno y los niveles de exigencias educativos ajustados a la competitividad profesional. De manera concluyente se expresa que la relación entre trabajo y estudios no está muy bien documentada, sin embargo, las ofertas de estudios a distancia son cada vez mayores y las oportunidades obedecen a las exigencias de las necesidades de vida.; The vision of a shared model of distance and face-to-face education arises in response to new challenges and approaches to education and the dynamics of life of today's society. Bimodal education in migration provides students the option to change according to their realities. In another context it refers to transcendence between the traditional and the future where compatible strategies are used and inclusive, which are supported by information and communication technologies, Tic's. Is For this reason, the study of the advantages of bimodal education for students is established. migrants as an opportunity for educational development as an objective of the research. In this same order of ideas, the analysis of bimodal trends in careers and their offer for the student sector through a bibliographic review of the available material. Among the comments expressed in The results present the relationship between the migratory process and the labor activity, inspired by the dynamics of life, the demands of a society that revolves around the environment and the levels of educational demands adjusted to professional competitiveness. By way of conclusively it is expressed that the relationship between work and studies is not very well documented, however the offers of distance studies are increasing and the opportunities obey the demands of the necessities of life. 2021-11-01T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24590 Programa colaborativo basado en las tic para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de avanzada del ceba jorge chávez – tambogrande García Paz, Patricia Estela La necesaria flexibilización de las estructuras educativas implica proponer nuevas concepciones en el proceso de enseñanza y de aprendizaje haciendo énfasis en la innovación. El estudio tiene el propósito de diseñar un programa colaborativo para el fortalecimiento de la identidad cultural en la educación de adultos en el Distrito de Tambogrande de la Provincia de Piura-Perú, partiendo de una visión sociocrítica, que postula que la cultura nace de las relaciones cotidianas, en donde fluyen conocimientos que con el tiempo se arraigan, formando la idiosincrasia y los sentimientos de pertenencia. El estudio empleó una metodología basada en el paradigma positivista, bajo un enfoque cuantitativo, apoyado en una investigación de campo con un nivel descriptivo. La población fueron 100 estudiantes quedando la muestra seleccionada al azar integrada por 28 estudiantes de ambos sexos, y cuyas edades oscilaban entre 15 y 50 años, aproximadamente. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y su instrumento el cuestionario digital, en el cual se consideraron cinco dimensiones de la identidad cultural: historia, folclore, gastronomía, religiosidad y naturaleza para conocer que un 97% de los discentes manifestaron tener un bajo nivel de identidad cultural, lo que demuestra su negativa para participar en actividades artísticas culturales de la localidad y del país.; The necessary flexibility of educational structures implies proposing new conceptions in the teaching and learning process by emphasis on innovation. The purpose of the study is to design a program collaboration for the strengthening of cultural identity in the education of adults in the District of Tambogrande of the Province of Piura-Peru, starting of a socio-critical vision, which postulates that culture is born from the relationships daily, where knowledge flows that over time takes root, forming the idiosyncrasy and the feelings of belonging. The study used a methodology based on the positivist paradigm, under a quantitative, supported by field research with a descriptive level. The population was 100 students, leaving the sample selected at random made up of 28 students of both sexes, and whose ages ranged from 15 and 50 years, approximately. The data collection technique was survey and its instrument the digital questionnaire, in which they were considered five dimensions of cultural identity: history, folklore, gastronomy, religiosity and nature to know that 97% of the students manifested a low level of cultural identity, which demonstrates their refusal to participate in cultural artistic activities of the locality and the country. 2021-11-08T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24583 Gobernanza territorial ambiental y la economía ilegal del narcotráfico en el vraem Heredia Escobar, Wilman Jorge El artículo de investigación sostiene el propósito de precisar la relación entre la Gobernanza territorial ambiental y la economía ilegal del narcotráfico en el VRAEM en Perú. Esta investigación utilizará un método cualitativo, sistemático, histórico y explicativo, aplicando herramientas como revisión de la reseña bibliográfica de artículos científicos y publicaciones periodísticas para responder a la correlacional el cual explicará cómo nacieron, se mantienen y mutan los fenómenos sociales. Posesionándose en el mayor peligro latente para la protección nacional y también ilustra la importancia del apoyo internacional y los marcos regulatorios. Esto explica la relación entre los fenómenos sociales y su impacto en la gobernanza. Se puede concluir que la persistencia de TID en binomio con los grupos sediciosos del VRAEM hace que el territorio se sienta intimidado en su gobernabilidad y seguridad y que la conexión con los actores ilegales sea difícil posesionarse.; The research article maintains the purpose of specifying the relationship between territorial environmental governance and the illegal economy of drug trafficking in the VRAEM in Peru. This research will use a qualitative, systematic, historical and explanatory method, applying tools such as a review of the bibliographic review of scientific articles and journalistic publications to respond to the correlational method, which will explain how social phenomena were born, maintained and mutated. Possessing the greatest latent danger to national protection and also illustrates the importance of international support and regulatory frameworks. This explains the relationship between social phenomena and their impact on governance. It can be concluded that the persistence of TID in combination with the seditious groups of the VRAEM makes the territory feel intimidated in its governance and security and that the connection with illegal actors is difficultto take possession. 2021-10-05T00:00:00Z