http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2134 2026-11-03T14:54:10Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/30555 Estrategias metodológicas para la masificación del baloncesto en la Parroquia El Sagrario González Cañizalez, Mariangelica El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo proponer estrategias metodológicas para la masificación del baloncesto en la parroquia el Sagrario; basándonos primordialmente en actividades recreativas, que sirva para difundir esta disciplina deportiva tan conocida y practicada en todo el mundo. La metodología que se utilizó fue el enfoque cualitativo bajo la modalidad de proyecto factible. Los informantes claves fueron 28 niños de la comunidad el Sagrario del Municipio Libertador del Estado Mérida por tener mayor acceso a la información relacionada al tema de estudio. La técnica que se utilizo fue una encuesta. La validez se realizó por juicio de expertos. En la propuesta de esta investigación resalta que es posible enseñar y perfeccionar algunos fundamentos y elementos técnicos del baloncesto en los niños de la parroquia “El Sagrario”. Se plantean vías que contribuyan a la materialización de la inserción de una estrategia eficaz para masificar el baloncesto y convertirla en un proyecto educativo; aplicado a estos niños considerando sus características a nivel motriz, cognitivo, afectivo y social. También, para mejorar la calidad y estilo de vida, ocupando el tiempo libre y alejarlos de situaciones negativas como alcohol, drogas y delincuencia. En consecuencia, la propuesta basada en la práctica del baloncesto repercute en forma positiva en el normal desarrollo de los niños y jóvenes, tanto en lo físico, psicológico y social, manifestado en su comportamiento dentro y fuera de su entorno, así como también este trabajo refleja los elementos de la estrategia elaborada y el modelo sobre el cual se implementó cada uno de los mismos para alcanzar los resultados esperados en la variable de masificación. Cota : GV363 G65; Publicación:2024; ix,90 hojas; Licenciado en Educación; Biblioteca : Humanidades y Educación (siglas: euh) 2024-07-12T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24655 Tránsito de lo literario a lo fílmico. Transposición cinematográfica de la tragedia Prometeo Encadenado, de Esquilo Contreras Gómez, Juan José El presente trabajo académico tiene como objetivo comprender la intermedialidad dialéctica entre dos textos de distinta índole, a través de la dinámica de la transposición fílmica. Cuando llamamos textos de distinta índole, nos referimos a textos con condiciones y características propias para ser leídos de cierta manera. Al hablar de intermedialidad dialéctica, nos referimos a procesos propios de la transposición de un texto a otro. En este caso, es fundamental estructurar el proceso de transposición de un texto literario a un texto fílmico, pero teniendo en cuenta la dificultad de los géneros literarios, las formas y convencionalismos de la narrativa en distintos textos y la afinidad o elementos comunes entre una obra y otra. La pregunta que se hace al respeto es: ¿cómo lograr la transposición de manera dialógica entre un texto literario, en nuestro caso una tragedia, y un texto fílmico? Con esta pregunta, se trata de dilucidar la vía por la cual transitará la intermedialidad textual entre lo escrito propiamente dicho a lo que ha de hacerse escrito para lo audiovisual. Cota: PN1995.3 C658; Lic. en Medios Audiovisuales; Biblioteca: Humanidades y Educación (siglas: euh) 2023-06-20T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/23928 Habilidades óculos manuales: programa de actividades para niños y niñas con Síndrome de Down Martínez, Ana Yelismar El objetivo principal de este estudio consistió en la aplicación de actividades a niños y niñas con síndrome de Down para desarrollar las habilidades motoras. La población estuvo conformada por 4 participantes pertenecientes al Instituto Bolivariano de Educación Especial Ciudad de Mérida para la recolección de datos se aplicaron 10 actividades. Donde se ejecutaron las siguientes actividades: lanzar pelotas, atraparlas, lanzarla y luego seguirla visualmente para luego recogerla, entre otras las cuales fueron aplicadas durante un periodo de clases intermedias previamente planificadas que se relacionan con la coordinación óculomanual, Posteriormente los resultados se analizaron mediante la distribución de actividades y distribución del porcentaje para luego llegar a las conclusiones y recomendaciones necesarias. Donde la mayoría de estos participantes realizarón el 75 % en las actividades aplicadas dando a demostrar sus habilidades. La importancia de este trabajo radica en implementar con más bases las actividades con habilidades óculo manuales en niños y niñas con síndrome de Down. Este estudio se enfoca en el Eje de aplicación. Descriptores: Habilidades motoras, Síndrome de Down, Actividades con habilidades óculo manual Cota : GV445 M3; Publicación : , 2008; viii, 56 h. : il.; Lic. en Educación; Biblioteca : Humanidades y Educación (siglas: euh) 2008-01-01T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/23918 Manual descriptivo de cargos y funcionamiento : una propuesta para un instituto municipal Pérez Gavidia, Yosclemen José En consideración a que el recurso humano es el motor de las organizaciones y el activo más valioso que poseen, el Instituto Municipal de Deporte de Aricagua (IMDA), institución dependiente de la Alcaldía de ese Municipio, presenta la necesidad de definir las funciones y responsabilidades que debe cumplir su personal, es por ello que la presente investigación se trazó como objetivo general proponer el Manual Descriptivo de Cargos y Funcionamiento del Instituto Municipal de Deportes del Municipio Aricagua del Estado Mérida. Teóricamente la investigación se centró en aspectos tales como la administración de recursos humanos, diseño y descripción de cargos, departamentalización, organigramas, municipalización del deporte, entre otros. En cuanto al marco metodológico, el estudio está conceptuado como una investigación de campo basada en un proyecto factible. El instrumento de recolección de datos aplicado a los informantes claves fue un cuestionario, el cual consideró a los diez (10) trabajadores de la dependencia estudiada y a diez (10) personalidades que hacen vida en la comunidad, por tanto se aplicó a veinte (20) participantes que conformaron una muestra intencional. Con base a los resultados obtenidos se diseñó la propuesta, esto es el Manual de Descriptivo de Cargos y Funcionamiento para el IMDA Cota : HF5549.5 J613P4; Publicación : , 2008; ix, 87 h. : il.; Lic. en Educación; Biblioteca : Humanidades y Educación (siglas: euh) 2008-09-01T00:00:00Z