http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8429 2026-04-07T09:28:25Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8520 Indicadores de eficiencias de las Instituciones Educativas Oficiales de Sampués – Sucre (Colombia), en la aplicación de la Ley 1014 de 2006 de Fomento a la Cultura del Emprendimiento1 ALDANA, Euris R. El propósito investigativo fue determinar los indicadores de eficiencias de las Instituciones Educativas Oficiales de Sampués – Sucre, Colombia, en la aplicación de la Ley 1014 de 2006 fomento a la cultura del emprendimiento. Se empleó un estudio explicativo correlacional, método racional de análisis inductivo – deductivo, abordaje de investigación mixta. La conclusión principal, la ineficacia en los establecimientos educativos analizados ha sido la constante, con un nivel de insatisfacción en el cumplimiento de los objetivos de la mencionada Ley del 96.9%; The investigative purpose was determinate the efficiencies indicators of Official Educational Institutions of Sampués - Sucre, in the application of law 1014 2006 promotion of the culture of entrepreneurship. It was employed a correctional explanatory study, rational me thod of inductive - deductive analysis, mixed research approach. The main conclusion, inefficiency in the educational establishments analyzed has been the constant, with a level dissatisfaction in the compliance of the objectives of the aforementioned Law of 96.9%. 2022-07-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8519 Enseñanza de las matemáticas en básica primaria: Revisión sistemática CAPERA, Marybel; MENJURA, María; SARMIENTO-RIVERA, Dermin El presente artículo tiene como propósito analizar el diseño de la gestión de aula y la gestión del aprendizaje en distintas perspectivas de la enseñanza de las matemáticas en el contexto de la educación básica primaria. La búsqueda se realizó en inglés y en español en bases de datos y repositorios, en el periodo 2017-2021, mediante la metodología PRISMA. El estudio develó que la enseñanza de las matemáticas escolares está orientada a vincular el contexto social del estudiante; The purpose of this article is to analyze the design of classroom management and learning anagement in different perspectives of mathematics teaching in the context of basic primary education. The search was carried out in English and Spanish in databases and repositories, in the period 2017-2021, using the PRISMA methodology. The study revealed that the teaching of school mathematics is aimed at linking the student's social context. 2022-07-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8518 Granger causality procedeture to diagnosis and failture in industrial systems BECERRA-ANGARITA, Oscar F.; ALVAREZ-PIZARRO, Yuli A. Industrial process supervision is an important subject nowdays due to the increased requirement for safer processes for operators and effective for companies. Control loops affected by disturbs, are grouped with PCA, based on their increased variability and the causal relationships between them are detected via Granger causality. A graph drawing algorithm allows indicating the source of the disturbance. The procedure is applied to data from a simulated chemical process CSTR. The proposed procedeture correctly indicated the sources of disturbances.; La supervisión de procesos industriales es un tema importante en la actualidad debido a la creciente necesidad de procesos más seguros para los operadores y efectivos para las empresas. Los lazos de control afectados por perturbaciones se agrupan con PCA, en función de su mayor variabilidad y las relaciones causales entre ellos se detectan mediante la causalidad de Granger. Un algoritmo de dibujo de gráficos permite indicar la fuente de la perturbación. El procedimiento se aplica a datos de un proceso químico simulado CSTR. El procedimiento propuesto indicaba correctamente las fuentes de perturbaciones. 2022-07-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8517 Percepción sobre la educación inclusiva en estudiantes y padres de familia de una institución educativa de Lima-Perú VEGA, Emilio O.; RIVERA, Edith G. Estudio de diseño observacional, descriptivo comparativo, sobre una muestra de 100 padres de familia y 100 estudiantes. El instrumento usado fue una adaptación al español del Index for Inclusion de 20 ítems, diseñado específicamentre para cada grupo, y de aplicación virtual. Los resultados evidencian que los estudiantes presentan una percepción más positiva en cuanto a la educación inclusiva en comparación con los padres de familia, lo cual hace evidente la necesidad de una mejor comunicación con los docentes para informar en torno a su importancia; Study of observational design, comparative descriptive, on a sample of 100 parents and 100 students. The instrument used was a Spanish adaptation of the 20-item Index for Inclusion, designed specifically for each group, and applied virtually. The results show that students have a more positive perception regarding inclusive education compared to parents, which makes evident the need for better communication with teachers to inform about its importance. 2022-07-15T00:00:00Z