http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/184 Revista de la Sociedad Venezolana de Ecología, patrocinada por la Universidad de Los Andes (ULA). Tue, 08 Sep 2026 03:05:44 GMT 2026-09-08T03:05:44Z http://localhost:8080/xmlui/bitstream/id/f1b0dbaf-c2d1-48a4-a631-0eb6a0a3fa29/ http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/184 http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24742 Formación Temprana en Valores Ambientalistas Mediante la Ecopedagogía en Educación Primaria Ruiz, Hilda Iris Este estudio aborda la importancia de la ecopedagogía como herramienta para fomentar valores ambientalistas en educación primaria, respondiendo a la crisis ecológica actual. Inspirada en el pensamiento crítico de Freire, la ecopedagogía promueve una educación dialógica y ética que vincula a los estudiantes con la naturaleza, fortaleciendo su compromiso con la sostenibilidad. Cuyo objetivo fue analizar cómo la ecopedagogía favorece la formación temprana de valores ambientalistas en primaria, integrando experiencias significativas, transversalidad curricular y enfoques éticos. Metodológicamente: se realizó una revisión documental integrativa de carácter cualitativo, consultando bases como Scopus, Web of Science y ERIC (2014-2025). Se seleccionaron estudios empíricos y teóricos relevantes a primaria, utilizando criterios de inclusión como pertinencia a valores ambientales y aplicabilidad escolar. La síntesis temática codificó conceptos como vínculo afectivo, integración curricular y metodologías activas. Los hallazgos destacan que las experiencias directas con la naturaleza (huertos, salidas al campo) fortalecen la conciencia ecológica, según Chawla (1998) y Sobel (2004). La transversalidad curricular, respaldada por Sauvé (2005) y UNESCO (2017), consolida valores al integrar la sostenibilidad en todas las áreas. Metodologías como el aprendizaje-servicio (Freire, 1970; Gadotti, 2000) convierten valores en hábitos. Collado et al. (2020) muestran incrementos en actitudes ambientales, aunque los comportamientos requieren estrategias explícitas. Monem (2024) enfatiza la relevancia de enfoques globales para una ciudadanía planetaria. El autor concluyó: La ecopedagogía es efectiva para formar valores ambientalistas mediante experiencias significativas, integración curricular y perspectivas críticas. Se recomienda fortalecer la formación docente y la cultura escolar para sostener estos valores.; This study addresses the importance of ecopedagogy as a tool to foster environmental values in primary education, responding to the current ecological crisis. Inspired by Freire's critical thinking, ecopedagogy promotes a dialogic and ethical education that connects students with nature, strengthening their commitment to sustainability. The objective was to analyze how ecopedagogy fosters the early development of environmental values in primary education, integrating meaningful experiences, curricular cross-curricular approaches, and ethical approaches. Methodologically: A qualitative integrative documentary review was conducted, consulting databases such as Scopus, Web of Science, and ERIC (2014-2025). Empirical and theoretical studies relevant to primary education were selected, using inclusion criteria such as relevance to environmental values and school applicability. The thematic synthesis codified concepts such as emotional bonding, curricular integration, and active methodologies. The findings highlight that direct experiences with nature (gardens, field trips) strengthen ecological awareness, according to Chawla (1998) and Sobel (2004). Curricular transversality, supported by Sauvé (2005) and UNESCO (2017), consolidates values by integrating sustainability into all areas. Methodologies such as service-learning (Freire, 1970; Gadotti, 2000) transform values into habits. Collado et al. (2020) show increases in environmental attitudes, although behaviors require explicit strategies. Monem (2024) emphasizes the importance of global approaches for planetary citizenship. The author concluded: Ecopedagogy is effective in developing environmental values through meaningful experiences, curricular integration, and critical perspectives. It is recommended that teacher training and school culture be strengthened to sustain these values. Sun, 12 Oct 2025 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24742 2025-10-12T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8056 Efecto de plantaciones de Pinus Caribaea sobre la herpetocenosis en Uverito, Venezuela Suaréz, Lourdes M. Estudiamos la composición taxonómica de la herpetofauna, para evaluar el efecto que tuvo la introducción de Pinus caribaea en sabanas naturales y su posible recuperación después de la cosecha. La herpetofauna fue colectada mensualmente por un año mediante trampas de caída en Uverito, estado Monagas, Venezuela. Se identificaron 5 especies de lagartos (Ameiva ameiva, Cnemidophorus lemniscatus, Gymnopthalmus speciosus, Anolis auratus y Tropidurus torquatus), 5 especies de anfibios (Bufo granulosus, Pleurodema brachyops, Leptodactylus fuscus, Elachistocleis ovalis e Hyla minuta) y una serpiente (Leptotyphlops albifrons). Estudiamos las variaciones espaciales producidas en la composición taxonómica de estas comunidades en siete estaciones de muestreo (tres sabanas y cuatro pinares) durante los períodos de lluvia y sequía (variación temporal). El pinar permitió el establecimiento de una especie adaptada a la sombra y hojarasca (Gymnopthalmus speciosus) que no aparecía en las sabanas naturales. A los cuatro años de la cosecha, la herpetofauna presenta varias especies de sabana, a pesar de la subsistencia del lagarto Gymnopthalmus speciosus.; We studied the taxonomic structure of the herpetofauna to assess the Pinus caribaea forests’ effect on natural savannas in Uverito, and its possible recover, after harvesting. The herps were collected monthly, during one year, with pitfall traps in Uverito, Monagas State, Venezuela. We found 5 species of lizards (Ameiva ameiva, Cnemidophorus lemniscatus, Gymnopthalmus speciosus, Anolis auratus and Tropidurus torquatus), 5 species of frogs (Bufo granulosus, Pleurodema brachyops, Leptodactylus fuscus, Elachistocleis ovalis and Hyla minuta) and a snake (Leptotyphlops albifrons). We studied the changes on taxonomic composition in seven sampling sites (three savannas and four pine plantations) during rainy and dry seasons (spatial and temporal variation). The pine forest shifts the typical herpetofauna of savannas and allows the establishment of a shade-litter lizard (Gymnopthalmus speciosus) absent in savannas. Four years after harvesting, the structure of the herpetofauna was a combination of the typical savanna species and the lizard Gymnopthalmus speciosus. http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8056 http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8054 Efecto nodriza de Prosopis Flexuosa D.C. (Leg-Mim) en un valle seco de Los Andes bolivianos Larrea Alcazar, Daniel M.; López, Ramiro Pablo; Barrientos, Dante Evaluamos cuantitativamente la importancia de Prosopis flexuosa D.C. (Leg-Mim) como especie facilitadora para el establecimiento de otras especies de plantas en un valle seco semiárido de los Andes de Bolivia (Mecapaca, La Paz). Este es el primer estudio que analiza las interacciones positivas planta-planta en estos ambientes. La abundancia y la riqueza de especies fueron registradas bajo la copa de P. flexuosa y comparadas con aquellas que ocurren en espacios abiertos sin influencia de ningún tipo de sombra. En total, 21 especies entre plantas leñosas y herbáceas perennes se establecen bajo la copa de P. flexuosa (3-4 especies/árbol), mientras que 17 especies fueron registradas en zonas abiertas (13 especies fueron comunes para ambos hábitats, Índice de Sörensen = 0,34). La abundancia de tres especies de Asteraceae: Baccharis boliviensis, Viguiera australis y Verbesina cinerea fue significativamente mayor bajo la copa de P. flexuosa que en zonas abiertas, lo cual sugiere beneficios cuantitativos más que cualitativos de P. flexuosa como planta nodriza. Por el contrario, individuos de Corryocactus melanotrichus (Cactaceae), Dodonaea viscosa (Sapindaceae) y Krameria lappacea (Krameriaceae) fueron más abundantes lejos que bajo la copa de P. flexuosa, sugiriendo que estas especies son capaces de establecerse en espacios abiertos. Postulamos que P. flexuosa puede modificar los patrones espaciales de arbustos pequeños afectando el reemplazo de especies en lugar de la riqueza de especies. Discutimos cómo el reemplazo de especies puede contribuir a incrementar la diversidad local y principalmente a una posible dinámica de estructura de parches.; The role of Prosopis flexuosa D.C. (Leg-Mim) as a nurse plant for establishment of other plant species was evaluated in an Andean semiarid dry valley of Bolivia (Mecapaca, La Paz). It is the first study that evaluates possible plant-plant positive interactions in these xeric environments. Abundance and species richness under the crown of P. flexuosa were recorded and compared to those in open spaces lacking the influence of any kind of canopy. In all, 21 species between woody plants and big perennial herbs were recorded under the canopy of P. flexuosa (3-4 species/tree), while 17 species occurred in open areas (13 species were common to both; Sörensen index = 0.34). The abundance of three Asteraceae species: Baccharis boliviensis, Viguiera australis and Verbesina cinerea was significantly higher beneath the canopy of P. flexuosa than in open spaces, which suggests quantitative rather than qualitative benefits of P. flexuosa as a nurse plant. Moreover, individuals of Corryocactus melanotrichus (Cactaceae), Dodonaea viscosa (Sapindaceae) and Krameria lappacea (Krameriaceae) were more abundant outside than underneath shrubs, suggesting that these species can establish in open areas. We postulate that P. flexuosa may modify the spatial pattern of small shrubs affecting species replacement rather than species enrichment. We discuss how species replacement may contribute to increase the local diversity and, mainly, to a possible dynamic patch structure. http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8054 http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8049 Comunidad de lepidópteros asociados a Theobroma cacao L. en dos agroecosistemas con diferente manejo de sombra (Mérida, Venezuela) Barrios, Katty; Mazón, Marina; Chacón, María M.; Otero, L. Daniel; Gaviria, Juan Generalmente el cacao se cultiva bajo sombra en ambientes de bosque tropical, lo que ha promovido una estrecha relación entre el cultivo, los árboles de sombra y la entomofauna asociada. Distintos lepidópteros son plagas frecuentes de cacao; para Venezuela existen algunas especies registradas en los cultivos. En el presente estudio se comparó la composición y diversidad de especies de lepidópteros defoliadores y barrenadores del fruto en dos agroecosistemas de cacao con diferencias en cuanto a la riqueza de especies vegetales presentes. Los muestreos se realizaron cada 15 días, desde septiembre 2009 hasta febrero 2010. Las larvas, encontradas en las hojas y en los frutos con signos de perforación, fueron recolectadas a mano en cada agroecosistema y criadas en el laboratorio hasta la emergencia de los adultos. Los valores de riqueza, abundancia y diversidad no presentaron diferencias significativas entre las comunidades de lepidópteros muestreadas en los dos tipos de cultivo. Sin embargo, los resultados sí evidencian diferencias en la composición taxonómica de cada comunidad, lo cual podría estar relacionado con las diferencias encontradas entre los dos sitios en cuanto a su complejidad estructural, estimada a través de las diferencias en su composición florística.; Usually the cocoa is grown under shade in tropical forest environments, which has promoted a close relationship between the crop, shade trees and the insect fauna associated. Several Lepidoptera are common pests of cacao, in Venezuela there are some species recorded in crops. In the present study we compared the species diversity of defoliators and fruit borers Lepidoptera in two cocoa agroecosystems with differences in the richness of plant species. Samples were taken every 15 days, from September 2009 to February 2010. The larvae feeding on leaves and the pods with signs of perforation were collected by hand in each agroecosystem and reared in the laboratory until emergence of adults. The values of richness, abundance and diversity showed no significant differences between the Lepidoptera assemblages sampled in the two types of crop. However, the results do show differences in the taxonomic composition of each assemblage, which may be related the differences in the structural complexity of both sites, estimated by the differences in their floristic composition. http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8049