http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2090 Wed, 22 Apr 2026 11:52:39 GMT 2026-04-22T11:52:39Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21703 La experiencia de participar en un proceso musicoterapéutico : la visión del paciente con ACV, su entorno y el equipo de rehabilitación Richardson Medina, Daniel Enrique El presente documento busca describir la percepción de la experiencia vivida por un grupo de cinco pacientes, sus familiares y los profesionales de la salud que los atendieron durante un período de tiempo de tres meses, en la Unidad de Fisiatría de la Policlínica Táchira. Cuatro de los pacientes se encontraban en rehabilitación por lesiones neurológicas sufridas como consecuencia de Accidente Cerebro Vascular (ACV) y uno por secuelas de Cirugía Cerebral. A todos los pacientes se les incluyó en un programa de Musicoterapia complementario a su tratamiento regular, dicho programa se basó en los métodos Activo y Recreativo de la Musicoterapia. Los pacientes presentaron varios o todos de los siguientes síntomas según el diagnóstico del Médico Fisiatra; ataxia, afasia, alteración del control del equilibrio y hemiparesia. Basado en esto, el plan de tratamiento prescrito por el médico tratante se centraba en mejorar las condiciones de movilidad y coordinación de los miembros afectados. Los objetivos planteados por el Musicoterapeuta al comenzar el trabajo con los pacientes partieron de estos datos y la observación previa. Adicionalmente en el curso de las terapias fueron surgiendo otros objetivos, así como diferentes impresiones diagnósticas de cada paciente que permitieron enriquecer el proceso en cada caso. Para valorar a los pacientes en el ámbito de la disciplina, el Musicoterapeuta elaboró una herramienta de evaluación específica que sirvió de referencia para comenzar el proceso e igualmente aportó información sobre la evolución del mismo. Al finalizar el periodo de tratamiento, se aplicó una entrevista a los pacientes, los familiares y el personal médico de la unidad, describiendo el impacto del programa en la comunidad clínica. Las entrevistas se transcribieron integralmente y fueron analizadas según un modelo de la investigación cualitativa de corte fenomenológico en Musicoterapia. Los datos resultantes en forma de unidades sintetizadas de información denominadas "códigos" se compararon con las anotaciones del diario de campo del Terapeuta-Investigador y posteriormente fueron comentadas por el mismo. Finalmente se contrastaron las preguntas de investigación con los hallazgos del análisis fenomenológico, para presentar un cierre discursivo de la narración y de esta manera poder ofrecer al lector la visión personal del autor. Cota : ML3920 R5; 2014; Especialización; Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub); vii, 118 hojas Fri, 31 Oct 2014 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21703 2014-10-31T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21689 Musicoterapia de improvisación en el comportamiento espontáneo significativo de un niño con autismo Pabón Méndez, César Darío El impacto de la musicoterapia de improvisación-Modelo Alvin con el uso del piano y un co-terapeuta como elementos del Modelo Nordoff-Robbins en la promoción del comportamiento espontáneo significativo en un niño con autismo y comportamiento condicionado rutinario fue examinado. La hipótesis de estudio declaró que la musicoterapia de improvisación incrementaría el comportamiento espontáneo significativo como parte esencial del desarrollo infantil funcional en población autista. El participante de este estudio fue un niño de 9 años de edad de la Fundación para Niños con Autismo del Táchira-Venezuela, diagnosticado con trastorno del espectro autista moderado, con la característica dependencia al comportamiento instigado rutinario. En el presente estudio se utilizó un análisis conductual aplicado, su duración fue de tres semanas. Se diseñó una tabla de observaciones para ser usada por médico tratante e investigador y registrar la incidencia de comportamientos espontáneos antes, durante y después del tratamiento de musicoterapia. El resultado de este estudio indicó que el comportamiento espontáneo significativo en el participante se incrementó de manera representativa como consecuencia del tratamiento de musicoterapia. Promover comportamientos espontáneos significativos mediante la musicoterapia de improvisación permitió comprender mensajes y experiencias que el participante necesitaba transmitir, alentando su motivación y ayudando al terapeuta a reconocer acciones fuera del contexto de instigación. La inexistencia de investigaciones sobre musicoterapia de improvisación y la promoción del comportamiento espontáneo significativo en niños con autismo constituyó una limitante en este estudio. Cota : ML3920 P3; 2014; ix, 70 hojas : ilustraciones; Especialización; Biblioteca : Humanidades y Educación (siglas: euh); Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub) Fri, 11 Jul 2014 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21689 2014-07-11T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21622 La experiencia de componer canciones en musicoterapia para dos pacientes con adicciones : exploración fenomenológica León Pulido, Diana El presente estudio examinó el significado que dos pacientes con adicciones atribuyeron a la experiencia de componer canciones en musicoterapia. Se realizaron seis sesiones de musicoterapia con dos pacientes internos en la Fundación Libérate en Bogotá, Colombia, las cuales seguían el siguiente protocolo de tratamiento: a) Conversación inicial para encontrar el tema de la sesión, b) Elección de una canción a la cual se le cambiaría la letra o del género musical en el cual se compondrá la canción (dependiendo de las habilidades y preferencias del paciente), c) Lluvia de ideas acerca del tema, d) Composición de la canción, e) Discusión final acerca de la sesión y la canción compuesta. Después de culminadas las sesiones, se realizó una entrevista con base en las siguientes preguntas: a) Por favor describa su experiencia en las sesiones de musicoterapia lo más detalladamente posible. b) ¿Qué significado tuvo para usted la experiencia de componer en las sesiones de musicoterapia? Se efectuó un análisis e interpretación de la data recolectada según el método Colaizzi (1978) Y el resultado final se entregó a los participantes para su validación. Los resultados indicaron que los pacientes experimentaron la composición de canciones en musicoterapia como un medio de: a) gratificación, b) autoexpresión, c) autodescubrimiento y d) afrontamiento de miedos. Los pacientes consideraron significativo la experiencia ele componer canciones y la presencia de la terapeuta como catalizador del proceso. Se discuten las implicaciones de estos resultados para la disciplina. Una limitación fue la dificultad que encontró la terapeuta en ayudar a una de las participantes a expandir una de las respuestas y la exigua disposición de estudios acerca del tema, lo cual limita la posibilidad de brindar inferencias y conclusiones específicas. Las investigaciones futuras podrían ampliar el método composicional en musicoterapia en el tratamiento de personas con adicciones. Cota : ML3920 L4; 2014; vi, 46 hojas : ilustraciones; Especialización; Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub) Fri, 03 Oct 2014 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21622 2014-10-03T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21600 Efectividad percibida de la musicoterapia por supervisores de estudiantes de musicoterapia Hurtado Rufino, María Victoria El propósito de este estudio descriptivo exploratorio de encuesta fue determinar la efectividad percibida de la musicoterapia según personal terapéutico no especialista en musicoterapia encargado de supervisar estudiantes de musicoterapia. Participaron 10 especialistas en áreas diversas de salud. La encuesta fue administrada y distribuida vía internet y utilizó dos cuestionarios: uno de datos demográficos y otro de testimonios de musicoterapia percibida según los supervisores. El análisis de datos utilizó porcentajes básicos, basados en el total de respuestas de cada categoría en lugar del número de personas encuestadas y la media se calculó, basándose en el número de respuestas dadas para cada pregunta. La duración del estudio fue de tres meses. Los resultados arrojaron que de un total de diez supervisores encuestados, el 69,2 % consideró que la musicoterapia fue totalmente efectiva en enfermedades asociadas al adulto mayor, el 19,4 % la consideró muy efectiva en tratamientos psiquiátricos integrales; y el 11,4 % la consideró algo efectiva en el tratamiento de adicciones y rehabilitación. Además, el 97,2 % respondió que propondrían establecer el servicio de musicoterapia en sus instituciones y el 2,8 % respondió negativamente. Los resultados evidenciaron que la mayor parte de los supervisores percibió la aplicación de la musicoterapia como efectiva. Una limitación del estudio podría ser que la muestra fue pequeña, debido a que el programa es el primero en Venezuela, solo 10 estudiantes habían terminado el internado profesional supervisado para el momento que se realizó este estudio. La investigación futura podría orientarse a este tipo de estudio cada año con los estudiantes del programa de musicoterapia de la Universidad de Los Andes/Venezuela, realizando un estudio longitudinal comparativo de la efectividad percibida de la musicoterapia a través del tiempo. Cota : ML3920 H8; 2014; Especialización; Biblioteca : Tulio Febres Cordero (siglas: eub) Sat, 04 Oct 2014 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21600 2014-10-04T00:00:00Z