http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20963 Tue, 07 Apr 2026 10:10:12 GMT 2026-04-07T10:10:12Z http://localhost:8080/xmlui/bitstream/id/2b750e95-f5df-4e58-a054-ed29f7fe5ef5/ http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20963 http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21225 Zamora, Manuel Felipe (2021) Reflexiones del extravío. (Memorias de una guerrilla). Sultana del Lago Editores. Maracaibo. Pp. 506. López, Isaac Extensa narración ubicada en 1969-1970, momento en que grupos remanentes del Frente José Leonardo Chirinos, instaurado en marzo de 1962 en la Sierra de Falcón, pretendían mantener en vigor la efervescencia de la guerrilla. Natural de Cariagüita, en el entonces Distrito Bolívar, Manuel Felipe Zamora se integró a los 15 años al Frente el 21 de diciembre de 1968, cuando ya las guerrillas estaban reducidas a pequeños núcleos. Formó parte del colectivo de guerrilleros que se incorporaron a la vida pública junto a Douglas Bravo en 1979 en Coro. Posteriormente rompió con Bravo, integrándose a la agrupación Tendencia Revolucionaria; y fue de los fundadores del Movimiento V República, por el cual resultó electo diputado al Consejo Legislativo del estado Falcón en el año 2000, periodo en el cual hizo acuerdos con partidos opuestos al modelo chavista para presidir la institución en el 2002. Con muy poca actividad política, en la actualidad vive en su finca ubicada en la Sierra y apoya el liderazgo de María Corina Machado y el proyecto Vente Venezuela. Wed, 10 Jul 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21225 2024-07-10T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21224 Clements, Andrea D.; Humano-Unterrainer, Friedrich y Cook, Christopher C. H.-Eds. (2023) Human connection as a treatment for addiction. Frontiers Media SA. Lausanne. Pp. 250 López Ramírez, Enrique; García-Montalvo, Ivan Antonio; García-Montalvo, Gildardo Oswaldo El texto es de acceso libre (Doi: 10.3389/978-2-8325 280-7) consta de tres secciones, 1) los postulados teóricos sobre la exclusión social y las conductas adictivas desde la neurociencia, la sección 2) los aspectos metodológicos que tienen que ver con algunos instrumentos de medición y desarrollo de aplicaciones MHealth, y la sección 3) los criterios empíricos en la que explican los resultados de algunas intervenciones en usuarios dependientes de sustancias. Mon, 07 Oct 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21224 2024-10-07T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21222 Pânico Satânico e o caso do “Baralho do diabo”: O nascimento da cruzada moral contra os jogos no Brasil Camargo, Giovane Matheus; Ornelas Rosa, Pablo; Toczek Souza, Aknaton No início da década de 2000, popularizaram-se no Brasil discursos que acusavam jogos, filmes, músicas e outras mercadorias da indústria do entretenimento de promoverem degeneração cultural e manipulação política de jovens. Essas declarações argumentavam que determinados produtos, subliminarmente ou explicitamente, corrompiam a juventude, conduzindo-a ao satanismo e ao comunismo, na medida em que promoviam a homossexualidade e influenciavam condutas violentas, que acabaram servindo de justificativa para a produção de cruzadas morais que visavam sua criminalização. O presente artigo tem por objetivo investigar empiricamente alguns dos efeitos práticos da versão brasileira do pânico satânico – uma espécie de pânico moral - criado para os jogos. Para tanto, foram analisadas algumas das memórias sobre uma série de matérias exibidas no ano de 2003 no programa “Boa noite Brasil” da TV Bandeirantes em que card games e jogos de RPG foram associados ao satanismo. Os relatos foram coletados a partir de comentários proferidos por usuários que possuem perfis em plataformas online como o Reddit, Youtube e Discord e demonstram as consequências práticas do uso político do medo, sobretudo, por meio das mídias digitais.; In the early 2000s, speeches that accused games, movies, music and other goods of the entertainment industry of promoting cultural degeneration and political manipulation of young people became popular in Brazil. These statements argued that certain products, subliminally or explicitly, corrupt the youth, leading them to Satanism and communism, in so far as they promoted homosexuality and influenced violent behavior, that ended up serving as justification for the production of moral crusades aimed at their criminalization. This article aims to empirically investigate some of the practical effects of the Brazilian version of satanic panic - a kind of moral panic - created for games. For this, some of the memories about a series of articles shown in 2003 on the program “Boa noite Brasil” of TV Bandeirantes were analyzed in which card games and RPG games were associated with satanism. The reports were collected from comments made by users who have profiles on online platforms such as Reddit, Youtube and Discord and demonstrate the practical consequences of political use of fear, especially through digital media. Thu, 12 Sep 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21222 2024-09-12T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21221 Círculos de Escritura en Universidades de Iberoamérica. Una mirada bibliométrica Castellanos Melo, Andrés; Cortés, José Eduardo El artículo presenta una revisión sobre círculos de escritura en educación superior. Estos círculos son definidos como escenarios de trabajo colectivo e intercambio de experiencias que lleven a fortalecer las habilidades de escritura. El objetivo del estudio es identificar tendencias de investigación en círculos de escritura a partir de un acercamiento bibliométrico. Para eso se examinaron 50 artículos, publicados entre 2014 y 2024 en las bases datos Scopus, EBSCO, Dialnet y Scielo. La metodología utilizada combina el análisis bibliométrico y el cualitativo. Se realizaron búsquedas con palabras clave y operadores booleanos, luego se seleccionaron los artículos siguiendo el diagrama PRISMA, y se empleó el análisis de contenido para establecer categorías relevantes. Los resultados indican que la escritura académica en la educación superior aún se concibe como un acto aislado e individual, cuando se precisa entenderla como una práctica situada e interactiva. Al respecto, el estudio destaca el potencial de los círculos de escritura como estrategia colaborativa, pero subraya la necesidad de complementarla con procesos institucionales de largo aliento. Además, se identifican desafíos emocionales y metodológicos en la redacción de tesis de posgrado y se resalta el valor de las plataformas virtuales y la retroalimentación entre pares. Por último, se estima pertinente realizar más estudios cualitativos y longitudinales sobre estas estrategias para mejorar los procesos de acompañamiento y colaboración entre pares, ofreciendo así una representación más precisa de las áreas investigadas en el ámbito de los estudios de posgrado.; El artículo presenta una revisión sobre círculos de escritura en educación superior. Estos círculos son definidos como escenarios de trabajo colectivo e intercambio de experiencias que lleven a fortalecer las habilidades de escritura. El objetivo del estudio es identificar tendencias de investigación en círculos de escritura a partir de un acercamiento bibliométrico. Para eso se examinaron 50 artículos, publicados entre 2014 y 2024 en las bases datos Scopus, EBSCO, Dialnet y Scielo. La metodología utilizada combina el análisis bibliométrico y el cualitativo. Se realizaron búsquedas con palabras clave y operadores booleanos, luego se seleccionaron los artículos siguiendo el diagrama PRISMA, y se empleó el análisis de contenido para establecer categorías relevantes. Los resultados indican que la escritura académica en la educación superior aún se concibe como un acto aislado e individual, cuando se precisa entenderla como una práctica situada e interactiva. Al respecto, el estudio destaca el potencial de los círculos de escritura como estrategia colaborativa, pero subraya la necesidad de complementarla con procesos institucionales de largo aliento. Además, se identifican desafíos emocionales y metodológicos en la redacción de tesis de posgrado y se resalta el valor de las plataformas virtuales y la retroalimentación entre pares. Por último, se estima pertinente realizar más estudios cualitativos y longitudinales sobre estas estrategias para mejorar los procesos de acompañamiento y colaboración entre pares, ofreciendo así una representación más precisa de las áreas investigadas en el ámbito de los estudios de posgrado. Sat, 17 Aug 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21221 2024-08-17T00:00:00Z