http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21615 Tue, 07 Apr 2026 09:05:52 GMT 2026-04-07T09:05:52Z http://localhost:8080/xmlui/bitstream/id/184b392d-e07e-4393-b163-9e03ed0ea197/ http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21615 http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22755 Derechos fundamentales de las mujeres a una vida libre de violencia: rol garante del Estado, en el marco legal vigente en la República Bolivarina de Venezuela Carrasco, Alex Marian La prevención, como eje de formación y capacitación de los ciudadanos, es un proceso innovador, propulsor y generador de cambio en los entornos sociales. Es responsabilidad del Estado, de acuerdo a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, concatenada a la normativa legal internacional, garantizar una vida libre de violencia a la mujer venezolana, según lo estipulado en la Ley Orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia. La investigación buscó analizar y comprender, la realidad vivenciada por las mujeres víctimas de violencia, enfocada desde la funcionalidad preventiva de las políticas públicas implementadas por el Estado, con el objeto de prevenir los efectos nocivos del flagelo de la violencia contra la mujer. La investigación se desarrolla dentro del paradigma cualitativo, apoyado en el método Fenomenológico - Hermenéutico, sumado a una investigación de campo, cuya técnica de recolección de datos fue la entrevista a profundidad, dado el propósito de evidenciar la efectividad y eficiencia del rol garantista del Estado, en la prevención de la violencia contra la mujer, colectando datos de interés directo de la realidad, con carácter explicativo para justificar los objetivos del trabajo. Mediante la investigación, se evidenció la necesidad de un programa de abordaje y difusión de la normativa especializada, como política pública aplicable, de carácter educativo, en la prevención a los delitos de violencia contra la mujer, como acción pública que coadyuve a la prevención de estos hechos ilícitos dentro del territorio nacional; Prevention,astheaxisofeducationandtrainingforcitizens,isaninnovative,drivingforceandgeneratorofchangeinsocialenvironments.ItistheresponsibilityoftheState,accordingtotheConstitutionoftheBolivarianRepublicofVenezuela,linkedtointernationallegalregulations,toguaranteealifefreeofviolenceforVenezuelanwomen,asstipulatedintheOrganicLawontherightofwomentoalifefreeofviolence.Theresearchsoughttoanalyzeandunderstandtherealityexperiencedbywomenvictimsofviolence,focusedfromthepreventivefunctionalityofpublicpoliciesimplementedbytheState,inordertopreventtheharmfuleffectsofthescourgeofviolenceagainstwomen.Theresearchisdevelopedwithinthequalitativeparadigm,supportedbythePhenomenological-Hermeneuticalmethod, addedtoafieldresearch,whosedatacollectiontechniquewasthein-depthinterview,giventhepurposeofdemonstratingtheeffectivenessandefficiencyoftheState'sguaranteerole,inthepreventionofviolenceagainstwomen,collectingdataofdirectinteresttoreality,withexplanatorycharactertojustifytheobjectivesofthework.Throughtheinvestigation,theneedforaprogramofapproachanddisseminationofspecializedregulationswasevidenced,asanapplicablepublicpolicy,ofaneducationalnature,inthepreventionofcrimesofviolenceagainstwomen,asapublicactionthatcontributestothepreventionoftheseillegalactswithinthenationalterritory Thu, 27 Apr 2023 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22755 2023-04-27T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22754 Presunción de inocencia: una visión del precepto constitucional vigente en el sistema judicial penal venezolano Girón, Marcely La inocencia es una categoría lógica y fenomenológica absoluta: se es o no se es inocente. En el ámbito de los derechos fundamentales del ser humano, la inocencia es una garantía frente al ejercicio del poder punitivo del Estado, quien está llamado a derrumbar su presunción mediante la demostración probatoria de la ocurrencia de una conducta delictiva y de la responsabilidad de quien se pretende su autor. La víctima es siempre la que sufre los efectos del delito; es cierto. En cambio, el imputado es el que por el momento aparece como eventual participe y posible responsable de sus consecuencias: sin embargo, no puede sostenerse jurisdiccionalmente, en ese instante, que cometió un ilícito penal en forma culpable y penada por la ley. La presunción de inocencia está tipificada en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela y es uno de los elementos esenciales del proceso penal que conforma una de las principales directrices de un moderno modelo de enjuiciamiento. La investigación tiene un carácter jurídico y se desarrolla dentro bajo una visión cualitativa, las técnicas de recolección de datos empleadas fueron la Lectura del material documental, también se implementó el análisis de un universo de recursos bibliográficos relacionadas al tema, de las cuales resultaron las unidades de análisis más significativas en formato físico y digital. Se pudo concluir, que el principio de presunción de inocencia constituye una base de la sana convivencia social, fundamentada en la razón colectiva de cualquier pueblo; Theinnocenceisanabsolutelogicalandphenomenologicalcategory:oneisorisnotinnocent.Inthefieldofthefundamentalrightsofthehumanbeing,innocenceisaguaranteeagainsttheexerciseofthepunitivepoweroftheState,whichiscalledupontooverthrowitspresumptionthroughtheevidentiarydemonstrationoftheoccurrenceofacriminalconductandtheresponsibilityofwhoevercommitsit.itsauthorclaims.Thevictimisalwaystheonewhosufferstheeffectsofthecrime;it'strue.Ontheotherhand,theaccusedistheonewhoforthetimebeingappearsasapossibleparticipantandpossibleresponsibleforitsconsequences: however,itcannotbesustainedjurisdictionally,atthatmoment,thathecommittedacriminaloffenseinaguiltymannerandpunishablebylaw.ThepresumptionofinnocenceistypifiedintheConstitutionoftheBolivarianRepublicofVenezuelaandisoneoftheessentialelementsofthecriminalprocessthatformsoneofthemainguidelinesofamodernmodelofprosecution.Theresearchhasalegalnatureandisdevelopedwithinaqualitativevision,thedatacollectiontechniquesusedweretheReadingofthedocumentarymaterial,theanalysisofauniverseofbibliographicresourcesrelatedtothesubjectwasalsoimplemented,fromwhichtheunitsweresignificantanalysisinphysicalanddigitalformat.Itwasconcludedthattheprincipleofpresumptionofinnocenceconstitutesabasisforhealthysocialcoexistence,basedonthecollectivereasonofanypeople Thu, 27 Apr 2023 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22754 2023-04-27T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22752 Teoría del delito en el nuevo paradigma preventivo social Venezolano Jiménez, Jesús La siguiente producción intelectual, busca articular la importancia de la teoría del delito, con la progresiva transformación social, la cual representa un nuevo paradigma preventivo en Venezuela, asimismo, se analizará sobre la enunciación de los elementos que conforman su estructura, siendo estos parte perennemente relativos a la conducta de los seres humanos, siendo la causa determinante de la existencia dogmática. Desde este contexto el objetivo de esa investigación es establecer criterios que coadyuven a conocer de forma más amplia, no solo la esencia del delito, sino también el soporte dogmático penal, así como interpretar otros elementos que influyen en la calificación del delito, en esta prisma el articulo se presentara un análisis acerca de textos relacionados a la materia en estudio en este sentido ha de obtener una mejor claridad para su comprensión. El propósito de esta producción se centra en las nuevas tendencias jurídicas, en la cual destaca al delito, el análisis de su teoría y su importancia en la implementación de políticas públicas para la prevención contra acciones punitivas que afectan a la sociedad y en particular caso, a las personas que incurren en los mismos. La metodología en esta investigación se basa en el análisis documental, es decir, la interpretación de la norma, la Jurisprudencia, la Teoría relacionada y la Doctrina, donde se busca exteriorizar en la tesis del delito, y de este modo, contribuir con el desarrollo del presente estudio; Thefollowingintellectualproduction,seekstoarticulatetheimportanceofthetheoryofcrime,withtheprogressivesocialtransformation,whichrepresentsanewpreventiveparadigminVenezuela,likewise,itwillbeanalyzedontheenunciationoftheelementsthatmakeupitsstructure,thesepartsbeingperenniallyrelatedtothebehaviorofhumanbeings,beingthedeterminingcauseofdogmaticexistence.Fromthiscontexttheobjectiveofthisinvestigationistoestablishcriteriathathelptoknowmorebroadly,notonlytheessenceofthecrime,butalsothecriminaldogmaticsupport,aswellasinterpretotherelementsthatinfluencetheclassificationofthecrime,inthisprismthearticlewillpresentananalysisabouttextsrelatedtothesubjectunderstudyinthissensemustobtainbetterclarityforitsunderstanding.Thepurposeofthisproductionfocusesonthenewlegaltrends,inwhichcrimestandsout,theanalysisofitstheoryanditsimportanceintheimplementationofpublicpoliciesforthepreventionofpunitiveactionsthataffectsocietyandinparticularcase,thepeoplewhoincurinthem. Themethodologyinthisresearchisbasedondocumentaryanalysis,thatis,theinterpretationofthenorm,jurisprudence,relatedtheoryanddoctrine,whereitseekstoexternalizethethesisofthecrime,andinthisway,contributetothedevelopmentofthisstudy Wed, 18 Sep 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22752 2024-09-18T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22750 El abogado que queremos formar y el desafío de investigar Moreira Argudo, Marcos Francisco El devenir histórico le ha permitido a la sociedad actual imponerle a la educación superior la necesidad de realizar cambios y transformaciones con la intención de formar profesionales del Derecho mucho más competentes, comprometidos y altruistas y con un alto nivel de desarrollo de la educación científica. El propósito planteado fue, analizar los diferentes componentes curriculares de la carrera de Derecho en Ecuador y como estos dinamizan su formación investigativa. La metodología empleada consistió en la realización de un análisis retrospectivo y transversal de la formación del abogado ecuatoriano. Tanto el propósito planteado como la metodología, nos permiten plantear como resultados fundamentales, que la integralidad formativa del abogado debe superar los viejos y tradicionales modelos de enseñanza, se le debe inculcar habilidades encaminadas a no solo ver al derecho desde una concepción normativa. Se analiza también como mediante la presentación de nuevas ideas a resolver, los estudiantes de derecho, buscan resolver problemas, fortalecer y generar conocimiento, ya que la metodología de la investigación tiene en cuenta las distintas formas de investigación jurídica. Se concluye planteando que en la formación del abogado deben estar inmersos docentes con una alta capacidad para la enseñanza y una gran motivación por la investigación.; ThehistoricalevolutionhasallowedcurrentsocietytoimposeonhighereducationtheneedtocarryoutchangesandtransformationswiththeintentionofformingprofessionalsoftheLawmuchmorecompetent,committedandaltruisticandwithahighlevelofdevelopmentofscientificeducation.TheproposedobjectivewastoanalyzethedifferentcurricularcomponentsoftheLawcareerinEcuadorandhowtheyenergizetheirinvestigativetraining.Themethodologyusedconsistedinconductingaretrospectiveandcross-sectionalanalysisofthetrainingoftheEcuadorianlawyer.Boththeproposedobjectiveandthemethodology,allowustoproposeasfundamentalresults,thattheformativeintegralityofthelawyermustovercometheoldandtraditionalteachingmodels,itmustbeinstilledskillsaimedatnotonlyseeingthelawfromanormativeconception.Itisalsoanalyzedhowbypresentingnewideastobesolved,lawstudentsseektosolveproblems,strengthenandgenerateknowledge,sincetheresearchmethodologytakesintoaccountthedifferentformsoflegalresearch.Itisconcludedbystatingthatteacherswithahighcapacityforteachingandagreatmotivationforresearchmustbeimmersedinthetrainingofthelawyer Wed, 18 Sep 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22750 2024-09-18T00:00:00Z