http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24106 Wed, 03 Jun 2026 17:46:33 GMT 2026-06-03T17:46:33Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25797 Unidad Didáctica para Optimizar la Enseñanza de los Números Enteros en Educación Media General Reyes Atacho, Carmen Lorena En la presente investigación se desarrolló una serie de actividades prácticas para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje de los números enteros; esta investigación es de campo y posee un carácter descriptivo, basada en la teoría del aprendizaje significativo con el propósito de validar una unidad didáctica para la enseñanza de los números enteros en estudiantes de primer año de Educación Media. En este sentido, la muestra utilizada fue de 72 estudiantes, y la metodología se dividió en 4 fases: diagnóstica: administrando a los estudiantes un cuestionario para detectar las estrategias que utiliza el docente y otro para evaluar su nivel de aprendizaje inicial (Pre-test), la fase de diseño: donde se elaboró la unidad didáctica y se adaptaron las estrategias más convenientes, la fase de aplicación donde se desarrollaron las 8 sesiones de clase y finalmente la fase de evaluación: donde se aplicó un post test a los estudiantes y un cuestionario al docente del área para valorar la respectiva unidad didáctica. Los datos fueron tratados mediante análisis descriptivos utilizando una distribución de frecuencias absolutas y porcentuales, obteniéndose resultados favorables a favor del uso de la unidad didáctica para fortalecer el aprendizaje significativo de los numero enteros en los estudiantes. Entre las conclusiones derivadas se tiene que el uso de la unidad didáctica facilita la planificación diaria del docente, crea un ambiente de participación y dialogo productivo, genera mayor entusiasmo, confianza y dominio de los contenidos.; In the present investigation, a series of practical activities was developed to involve students in learning integers; This research is field research and has a descriptive nature, based on the theory of meaningful learning with the purpose of validating a didactic unit for teaching integers in firstyear high school students. In this sense, the sample used was 72 students, and the methodology was divided into 4 phases: diagnostic: applying a questionnaire to the students to detect the strategies used by the teacher and another to evaluate their initial learning level (Pre-test), the design phase: where the teaching unit was developed and the most convenient strategies were adapted, the application phase where the 8 class sessions were developed and finally the evaluation phase: where a post-test was applied to the students. students and a questionnaire to the teacher of the area to evaluate the respective teaching unit. The data were treated through descriptive analysis using a distribution of absolute and percentage frequencies, obtaining favorable results in favor of the use of the didactic unit to strengthen the significant learning of the numerous integers in the students. Among the conclusions derived are that the use of the teaching unit facilitates the teacher's daily planning, creates an environment of participation and productive dialogue, generates greater enthusiasm, confidence and mastery of the contents. Tue, 25 Jun 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25797 2024-06-25T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25796 Análisis del Clima Organizacional en el Sector Salud desde la Perspectiva de la Gerencia Avanzada Pérez Pérez, Mauricio Rodolfo El estudio documental titulado "Clima Organizacional en el Sector Salud desde la Perspectiva de la Gerencia Avanzada" tiene como objetivo general analizar el Clima Organizacional en el Sector Salud desde la Perspectiva de la Gerencia Avanzada. La metodología utilizada fue documental tipo bibliográfica, basándose en la recopilación, análisis y síntesis de información de fuentes secundarias como libros, artículos científicos y otros documentos relevantes. La revisión de la literatura permitió identificar que el clima organizacional se refiere a la percepción compartida de los empleados sobre las políticas, prácticas y procedimientos de la organización. Los componentes clave incluyen la comunicación, el liderazgo, la cohesión del equipo y la satisfacción laboral. Los estudios revisados indican que un clima organizacional positivo está asociado con mejores resultados en la atención al paciente, mayor satisfacción laboral y una reducción de la rotación del personal. Los resultados muestran que la gerencia avanzada, a través de estrategias como el liderazgo transformacional, el uso de tecnologías avanzadas y el desarrollo continuo del capital humano, tiene un impacto significativo en la creación de un clima organizacional favorable. Sin embargo, se identificaron desafíos como la resistencia al cambio y la falta de recursos. En conclusión, el estudio destaca la importancia del clima organizacional en el sector salud y cómo la gerencia avanzada puede mejorar este aspecto crucial, beneficiando tanto a los empleados como a los pacientes.; The documentary study titled "Organizational Climate in the Health Sector from the Perspective of Advanced Management" has the general objective of analyzing the Organizational Climate in the Health Sector from the Perspective of Advanced Management. The methodology used was bibliographic documentary, based on the collection, analysis and synthesis of information from secondary sources such as books, scientific articles and other relevant documents. The review of the literature allowed us to identify that the organizational climate refers to the shared perception of employees about the policies, practices and procedures of the organization. Key components include communication, leadership, team cohesion, and job satisfaction. The studies reviewed indicate that a positive organizational climate is associated with better patient care outcomes, greater job satisfaction, and reduced staff turnover. The results show that advanced management, through strategies such as transformational leadership, the use of advanced technologies and the continuous development of human capital, has a significant impact on the creation of a favorable organizational climate. However, challenges were identified such as resistance to change and lack of resources. In conclusion, the study highlights the importance of organizational climate in the health sector and how advanced management can improve this crucial aspect, benefiting both employees and patients. Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25796 2024-02-20T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25790 Pensamiento Estratégico como un Proceso Formativo Emergente y Dinámico para la Capacitación de la Gerencia Pública Venezolana Sánchez Arambulet, Emil Yannine Se desarrolló una investigación para generar una propuesta de plan estratégico, sustentado en la relevancia del pensamiento estratégico como proceso formativo emergente para capacitar la gerencia pública venezolana, teniendo como caso de estudio la farmacia del ambulatorio “Dr. Luis Richard Díaz”, ubicado en La Victoria, estado Aragua. La inquietud de conducir esta investigación surge a raíz de constatar el funcionamiento operativo de la farmacia de dicho ambulatorio, vista su función de proporcionar servicio sanitario a los pacientes ofreciéndoles orientación médica y dispensándole medicamentos. La teoría de sustento recae en los aportes de Fretty y Fayol relativas al manejo y control de inventarios en las organizaciones. La metodología aplicó un caso de estudio en el departamento de control de inventario de materiales y suministro de la farmacia del ambulatorio asumiendo una postura cuantitativa, siguiendo los postulados del paradigma positivista sobre una población de 15 personas aplicando un cuestionario de tipo dicotómico a través de una encuesta semiestructurada. Los datos fueron analizados siguiendo la estadística descriptiva para posteriormente, desarrollar el análisis, planificación y organización del caso de estudio a objeto de sugerir una serie de lineamientos dirigidos a lograr una mayor coordinación y funcionamiento eficiente del servicio de farmacia. Los resultados evidencian la necesidad de implementar mecanismos de control de suministros donde se refleje el flujo de entradas y salidas a fin de conocer la existencia real del producto disponible. Finalmente, como conclusión se resalta la importancia de fomentar los postulados del pensamiento estratégico y su impacto en la gerencia pública venezolana.; Research developed to generate a proposal for a strategic plan, based on the relevance of strategic thinking as an emerging training process to train Venezuelan public management, having as a case study the pharmacy of the "Dr. Luis Richard Díaz" outpatient clinic, located in La Victoria, Aragua state. The concern to conduct this research arises as a result of verifying the operational functioning of the pharmacy of this outpatient clinic, given its function of providing health service to patients by offering them medical guidance and dispensing medicines. The theory of support lies in the contributions of Fretty and Fayol related to the management and control of investors in organizations. The methodology applied a case study in the inventory control department of materials and supply of the outpatient clinic pharmacy, assuming a quantitative position, following the postulates of the positivist paradigm on a population of 15 people by applying a dichotomous questionnaire through a semi-structured survey. The data were analyzed following descriptive statistics to later develop the analysis, planning and organization of the case study in order to suggest a series of guidelines aimed at achieving greater coordination and efficient operation of the pharmacy service. The results show the need to implement supply control mechanisms where the flow of inputs and outputs is reflected in order to know the real existence of the available product. Finally, as a conclusion, the importance of promoting the postulates of strategic thinking and its impact on Venezuelan public management is highlighted. Fri, 02 Feb 2024 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25790 2024-02-02T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25787 Competencias Gerenciales para Mujeres que Transforman Comunidades Silva Ortiz, Tiaimer del Carmen Este estudio tuvo como propósito analizar las competencias gerenciales que Transforman Comunidades en el Estado Apure. Para alcanzar tal cometido, el estudio asumió epistemológicamente el paradigma cualitativo, se apoyó en la hermenéutica, de Gadamer (1960). Se utilizó como informantes clave, (5) mujeres emprendedoras. El escenario fueron las comunidades aledañas Municipio San Fernando - Biruaca- Entre las técnicas de recolección de la información se utilizó la entrevista en profundidad y como instrumento el guion de preguntas generadoras. Para el análisis e interpretación de la información se empleó la categorización, estructuración, contrastación, triangulación y la teorización. Los resultados señalaron que las competencias gerenciales no solo existen como un conjunto de habilidades y conocimientos, sino que también se desarrollan y validan a través de procesos de aprendizaje y formación continua. Esto se observa claramente en el contexto del municipio San Fernando, donde las mujeres emprendedoras y sus competencias gerenciales son agentes cruciales para el desarrollo económico y social. Se concluyó que las competencias gerenciales para mujeres que transforman comunidades de San Fernando de Apure pueden interpretarse como un factor clave para el desarrollo económico, social y de equidad de género en la localidad. Las cuales no solo fortalecen los negocios de las mujeres emprendedoras, sino que también tienen un impacto positivo en el tejido empresarial y la calidad de vida en la comunidad en su conjunto.; The purpose of this study was to analyze the management competencies that Transform Communities in the Apure State. To achieve this goal, the study epistemologically assumed the qualitative paradigm, relying on Gadamer's hermeneutics (1960). (5) entrepreneurial women were used as key informants. The setting was the surrounding communities of the San Fernando Municipality - Biruaca. Among the information collection techniques, the in-depth interview was used and the script of generating questions was used as an instrument. For the analysis and interpretation of the information, categorization, structuring, contrasting, triangulation and theorizing were used. The results indicated that management competencies not only exist as a set of skills and knowledge, but are also developed and validated through continuous learning and training processes. This is clearly observed in the context of the San Fernando municipality, where entrepreneurial women and their managerial skills are crucial agents for economic and social development. It was concluded that the managerial skills for women who transform communities in San Fernando de Apure can be interpreted as a key factor for economic, social and gender equity development in the town. Which not only strengthen the businesses of women entrepreneurs, but also have a positive impact on the business fabric and the quality of life in the community as a whole. Mon, 16 Oct 2023 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/25787 2023-10-16T00:00:00Z