http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/6376 Tue, 07 Apr 2026 04:16:06 GMT 2026-04-07T04:16:06Z http://localhost:8080/xmlui/bitstream/id/95f51235-50b0-4f8b-ba88-ae9e72c075a2/ http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/6376 http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15703 Tonos musicales...tonos de colores Aproximación crítica a la obra plástica de Gustavo Colina Fernández, Mario Mon, 22 Mar 2021 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15703 2021-03-22T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15702 Breve historia del diplomado de fotografía de Maracaibo Raydan, Carmelo El Diplomado de Fotografía de Maracaibo cumplió el pasado año 2020 diez años de actividades docentes ininterrumpidas, tiempo durante el cual ha llevado a cabo diez cohortes y egresado poco más de 300 personas. En lo curricular está integrado por tres módulos de diez clases cada uno y 40 horas académicas, lo que da un total de 30 reuniones de estudio y 120 horas de aula. El orden que son impartidos los módulos es el siguientes: Historia, Manejo de Equipos, así como Composición y Estética; promoviéndose a lo largo de todos ellos, de manera transversal, los valores de la conservación ecológica, la búsqueda de la justicia social y la preservación y difusión de la cultura venezolana. En el ensayo que a continuación presentamos, hemos querido documentar tanto los más importantes logros obtenidos, como también las principales vicisitudes afrontadas; The Maracaibo Photography Diploma completed ten years of uninterrupted teaching activities last year, during which time it has carried out ten cohorts and graduated just over 300 people. In the curricular area, it is made up of three modules of ten classes each and 40 academic hours, giving a total of 30 study meetings and 120 classroom hours. The order in which the modules are taught is as follows: History, Equipment Management, as well as Composition and Aesthetics; promoting throughout all of them, in a transversal way, the values of ecological conservation, the search for social justice and the preservation and dissemination of Venezuelan culture. In the essay that we present below, we wanted to document both the most important achievements obtained, as well as the main vicissitudes faced. Mon, 22 Mar 2021 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15702 2021-03-22T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15701 El cosmos de las alturas La imaginación aérea en la poesía de Ana Enriqueta Terán Erkrath, Eugenia La poesía de Ana Enriqueta Terán es variada, fértil y multiforme. Desde la perspectiva de la poética de los elementos concebida por Gastón Bachelard se puede afirmar que esta poesía participa tanto del agua, del aire como del fuego y la tierra. No obstante, pareciera haber una preferencia de Terán por el aire el cual se convierte en un símbolo de gran peso para construir lo que definimos el cosmos de las alturas. En el presente trabajo nos proponemos develar algunos de esos rasgos de la imaginación aérea presente de los poemas de Terán, los cuales tienen la misión de dar consuelos y esperanzas ante situaciones conflictivas. Cielos azules, aves que lo planean, árboles que crecen para tocar el firmamento, todas son en suma imágenes que cumplen la función eufémica planteada por G. Durand para blindar el alma contra tristeza desesperada.; The poetry of Ana Enriqueta Terán is varied, fertile and multiform. From the perspective of the poetics of the elements conceived by Gastón Bachelard, it can be affirmed that this poetry participates in both water, air, fire and earth. However, there seems to be a preference of Terán for the air, which becomes a symbol of great weight to build what we define the cosmos of the heights. In this paper we propose to reveal some of those features of the aerial imagination present in Terán’s poems, which have the mission of giving consolation and hope in conflictive situations. Blue skies, birds that plan it, trees that grow to touch the sky, all are in short images that fulfill the euphemic function proposed by G. Durand to shield the soul against desperate sadness. Mon, 22 Mar 2021 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15701 2021-03-22T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15700 De la lectura a lo visual: relaciones entre texto y representación en el teatro Mahdi, Fátima Zohra La literatura dramática es una manifestación artística, el texto teatral se convierte en literatura por el hecho de ser transcrito manteniendo su carácter ficcional. Dicho texto se escribe para ser representado y dicho por los diálogos de los actores. En el campo teatral, el texto es ante todo una ficción. Leer o recibir un texto dramático significa someterlo a un análisis dramático gracias al cual se iluminan los diferentes elementos básicos del drama como las acciones, el espacio, el tiempo, y los personajes cuya presencia es textual y escénica. Además, el teatro es uno de las creaciones artísticas tales como la música, la pintura, el cine, etc. Su producción se debe a las capacidades y las competencias del autor que realiza una interpretación de la realidad, pues, éste es su objetivo fundamental. En cuanto medio de comunicación, el teatro es una comunicación artística de los conflictos entre los seres humanos, o también entre las personas y su realidad. Del mismo modo, el espectáculo teatral ofrece al espectador unas técnicas y fórmulas de comunicaciones muy diversas a partir de un lenguaje puramente dramático para lograr un objetivo creador; porque el contenido y el lenguaje de una historia dramática elaborados por un dramaturgo expresan una visión del mundo reflejando un contexto socio-histórico determinados desarrollados a través de una relación íntima entre el texto (como punto de partida) y la representación (como texto de llegada).; The dramatic literature is an artistic manifestation, the theatrical text turns into literature for the fact of being transcribed supporting his(her,your) character ficcional. The above mentioned text is written to be represented and said by the dialogs of the actors. In the theatrical field, the text is first of all a fiction. To read or to receive a dramatic text means to submit it to a dramatic analysis thanks to which there are illuminated the different basic elements of the drama as the actions(shares), the space, the time, and the prominent figures whose presence is textual and scenic. In addition, the theatre is one of the such artistic creations as the music, the painting, the cinema, etc. His(her,your) production owes to the capacities and the competitions(competences) of the author who realizes an interpretation of the reality, so, this one is his(her,your) aim(lens) Mon, 22 Mar 2021 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/15700 2021-03-22T00:00:00Z