http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7316 Tue, 07 Apr 2026 11:01:19 GMT 2026-04-07T11:01:19Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7521 Sistema cultural de creencias religiosas populares del bicentenario. La presencia mariana en Chiquinquirá (Colombia) CORTÉS, Johanna E. Este artículo de investigación está situado en el papel de la iglesia en la concepción cultural de la presencia mariana en un contexto local del bicentenario de Colombia, basado en una perspectiva metodológica de carácter sociológico que tiene en cuenta el Análisis Estructural de Contenido (AEC), desde la premisa de que los sistemas de creencias son una institución cultural desde el punto de vista de Hiernaux. Se relaciona con la actualidad concreta de su efecto en el municipio de Chiquinquirá, Boyacá, Colombia.; This research article is located on the role of the church in the cultural conception of the Marian presence, based on a methodological perspective of a sociological nature that takes into account the Structural Analysis of Content (AEC), from the premise of that belief systems are a cultural institution from the point of view of Hiernaux. It is related to the concrete actuality of its effect in the municipality of Chiquinquirá, Boyacá, Colombia. Sun, 15 May 2022 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7521 2022-05-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7519 Percepciones de los docentes sobre el modelo pedagógico incluyendo sus prácticas de aula, un estudio fenomenológico RAMOS, Keila P. La investigación buscó explorar las percepciones de los docentes de una institución privada de la Costa Atlantica colombiana sobre la implementación del modelo pedagógico institucional, incluyendo sus prácticas de aula. En el estudio con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico trascendental, se utilizaron técnicas como entrevistas en profundidad y el diario del investigador que facilitó la aplicación del Bracketing. Los resultados se dan a conocer en los temas emergentes provistos por los participantes, cuya esencia es la estructura fundamental del fenómeno.; The research sought to explore the perceptions of teachers from a private institution on the Atlantic Coast about the implementation of the institutional pedagogical model, including their classroom practices. In the study with a qualitative approach and transcendental phenomenological design, techniques such as in-depth interviews and the researcher's diary were used, which facilitated the application of Bracketing. The results are disclosed in the emerging themes provided by the participants, whose essence is the fundamental structure of the phenomenon. Sun, 15 May 2022 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7519 2022-05-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7517 Estudio de un sistema de energía renovable para la producción de biogás a partir del estiércol de ganado en la hacienda Nueva Esperanza (Cotopaxi, Ecuador) AYALA, Silvia A.; JIJÓN, Pedro F.; CHACHA, Pamela M. Diseñar un biodigestor práctico, reproducible, económico y sostenible que se convierta en una herramienta versátil que beneficie a las fracciones con limitaciones económicas en el sector agropecuario. Este trabajo ayuda a potenciar la productividad y a optimizar el uso de estiércol que de otra forma sería un desecho, por ende, un costo y un inconveniente ambiental. Producir biogás es un avance biotecnológico, que contribuye al manejo de los residuos sólidos orgánicos de la locación.; Design a practical, reproducible, economical and sustainable biodigester that becomes a versatile tool that benefits fractions with economic limitations in the agricultural sector. This work helps boost productivity and optimize the use of manure that would otherwise be a desire, therefore a cost and an environmental inconvenience. Producing biogas is a biotechnological advance, which contributes to the management of organic solid waste from the location. Sun, 15 May 2022 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7517 2022-05-15T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7516 Modelo para potenciar la integración de las tecnologías de la información y comunicación en escuelas públicas de República Dominicana RICHARDSON, Fausto; LEÓN, Giraldo El objetivo del presente artículo es el de diseñar un modelo y sus instrucciones metodológicas que permita establecer un perfil tecnológico o nivel de madurez en la adopción de tecnología escolar en escuelas públicas de República Dominicana, para que a través de una planificación estratégica, potenciar el proceso de integración de las TIC en el aula. El modelo y sus instrucciones metodológicas fueron validados empleando el método del criterio de expertos.; The objective of this article is to design a model and its methodological instructions that allow establishing a technological profile or maturity level in the adoption of school technology in public schools in the Dominican Republic, so that through strategic planning, enhance the process ICT integration in the classroom. The model and its methodological instructions were validated using the expert judgment method Sun, 15 May 2022 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/7516 2022-05-15T00:00:00Z