http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8476 Tue, 07 Apr 2026 01:51:09 GMT 2026-04-07T01:51:09Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9573 Capital intelectual para el emprendimiento en universidades públicas de la costa Caribe colombiana RODRÍGUEZ, Cielo; LÓPEZ, Danny D.; MOYA, Fabio El artículo tiene como propósito analizar el capital intelectual emprendedor en universidades públicas de la Costa Caribe colombiana, enmarcada dentro del enfoque cuantitativo, paradigma epistémico positivista; para lograr este objetivo se desarrolló un estudio de tipo descriptivo analítico de campo con un diseño no experimental transversal. Como conclusión se describieron los componentes del Capital humano, se pudo establecer los elementos del Capital estructural y se determinaron los elementos del Capital relacional en las universidades públicas de la Costa Caribe colombiana; The article aims to analyze the entrepreneurial intellectual capital in public universities of the Colombian Caribbean Coast, framed within the quantitative approach, positivist epistemic paradigm; to achieve this objective, an analytical descriptive field study was developed with a non-experimental crosssectional design. In conclusion, the components of Human Capital were described, the elements of Structural Capital could be established and the elements of relational Capital were determined in the public universities of the Colombian Caribbean Coast. Thu, 04 Jun 2020 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9573 2020-06-04T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9571 Desarrollo de recursos educativos para Matemáticas en educación básica primaria, un enfoque colaborativo URBANO-Ordoñez, Franco-Arturo; CHANCHÍ-Golondrino, Gabriel-Elías; CAMPO-Muñoz, Wilmar-Yesid Considerando que las matemáticas son un área fundamental en educación básica y media, este artículo propone un enfoque colaborativo en el diseño y construcción de recursos educativos para segundo de primaria por parte de estudiantes de noveno grado, buscando propiciar la generación de recursos más usables para los niños. Para la construcción de los recursos se hizo uso de la metodología Design Thinking y de la herramienta de autor JClic.; Considering that mathematics is a fundamental area in basic and middle education, this article proposes a collaborative approach in the design and construction of educational resources for second grade of elementary school by ninth grade students, seeking to promote the generation of more usable resources for children. For the construction of the resources, the design thinking methodology and the author tool JClic were used. Thu, 04 Jun 2020 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9571 2020-06-04T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9569 Dimensiones para el estudio de la intención emprendedora en jóvenes universitarios ZAMBRANO Vargas, Sandra M.; ZAMBRANO Vargas, Yaneth.; CHAVEZ Otálora, Alba M. Las intenciones emprendedoras representan la primera etapa del proceso emprendedor. Las universidades son responsables de la formación de sus estudiantes para garantizar el desarrollo socioeconómico de las regiones. El estudio permitió develar que las correlaciones más positivas se dan entre intención emprendedora contrastadas con las normas sociales, rasgos de personalidad, contexto universitario y formación en emprendimiento, lo que permite establecer que los factores personales, de interrelación y formación, marcan una tendencia importante en la intención y acción del futuro emprendedor.; Entrepreneurial intentions represent the first stage of the entrepreneurial process. Universities are responsible for the training of their students to guarantee the socioeconomic development of the regions. The study revealed that the most positive correlations occur between entrepreneurial intention contrasted with social norms, personality traits, university context and training in entrepreneurship, which allows establishing that personal factors, interrelation and training, mark an important trend in the intention and action of the future entrepreneur Thu, 04 Jun 2020 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9569 2020-06-04T00:00:00Z http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9567 Integrative project in engineering education for the design and manufacturing of a solar tracker prototype as a mean to learn and develop soft skills RIVERA, Pablo; TRUJILLO, Joseph; MACÍAS, Bryan; MARTÍNEZ-Gómez, Javier; MORENO Jiménez, Gustavo A.; BUSTAMANTE Villagómez, Diego F.; MOLINA Osejos, Jaime V. The given research aims to inform about Integrative Projects at University context and its respective impact on the learning of soft skills in education. For this purpose, it has been proposed a solar tracker design that can take advantage of the energy in a more efficient way. Design (CAD) and programming software were used as static analysis and material choice also did. Results given were both positive in the learning field an in the construction and functionality of the prototype.; La investigación dada tiene como objetivo informar sobre proyectos integrativos en el contexto universitario y su respectivo impacto en el aprendizaje de habilidades blandas en la educación. Para este propósito, se ha propuesto un diseño de seguidor solar que puede aprovechar la energía de una manera más eficiente. El diseño (CAD) y el software de programación se utilizaron como herramientas de análisis estático y para la selección del material. Los resultados obtenidos fueron positivos tanto en el campo de aprendizaje como en la construcción y funcionalidad del prototipo. Thu, 04 Jun 2020 00:00:00 GMT http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/9567 2020-06-04T00:00:00Z