Relación entre condiciones de discapacidad y la política de inclusión para el ámbito universitario

Abstract

La investigación plantea la relación y apropiación entre condiciones de discapacidad de estudiantes y la aplicación Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social (PPDIS) en el ámbito universitario para facilitar el acceso y permanencia de estudiantes con esa condición. La correlación implicó un análisis multivariado a una muestra de 591 actores en tres instituciones, se demuestra una baja apropiación y ejecución de las PPDIS de acuerdo a los requerimientos para la formación del estudiante con esa condición.

The research establishes the relationship and appropriation between student disability conditions and the National Public Disability and Social Inclusion Policy (PPDIS) application at the university level to facilitate the access and permanence of students with that condition. The correlation involved a multivariate analysis of a sample of 591 actors in three institutions, it shows a low appropriation and execution of the PPDIS according to the requirements for the training of the student with that conditioness than 80 words.