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      • Falacias en las concepciones como tiempos continuos y disjuntos en los proyectos modernistas-postmodernistas-coloniales, transmodernistas 

        Rodríguez, Milagros Elena (Universidad del Zulia, 2022-08-13)
        Con el transmétodo la deconstrucción rizomática analizamoslas falacias de las concepciones como tiempo continuos y disjuntos en los proyectos modernistas-postmodernistas, transmodernistas, este ...
      • Representaciones sociales de la tarea de evaluar por profesores primarios: de lo instrumental a lo sociocultural en la formación docente 

        Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; Tapia-Ladino, Mónica (Universidad del Zulia, 2022-08-17)
        La formación del profesorado como docente evaluador resulta compleja al tratarse de una tarea cuya función social involucra distintos intereses en el sistema educativo. El estudio, basado en entrevistas focalizadas, ...
      • ¿Bogotá, ciudad en transición? Sinergias entre las transiciones al posdesarrollo y la construcción de paz 

        Granada, Soledad (Universidad del Zulia, 2022-09-30)
        Este trabajo indaga sobre las transiciones al posdesarrollo en su dimensión sinérgica con la construcción de paz en contextos urbanos, específicamente en Bogotá. Desde la ecología política analizamos ...
      • Presentación 

        Díaz Montiel, Zulay C. (Universidad del Zulia, 2023)
        Desde hace ya más de cuatro años el arribo al número 100 de la revista Utopía y Praxis Latinoamericana estaba en la planificación de Álvaro B. Márquez-Fernández (*1952 † 2018), director fundador que dirigió este proyecto ...
      • Presentación 

        Márquez-Fernández, Álvaro (2023)
        Utopía y Praxis Latinoamericana nace como una respuesta a la situación de conflictividad política que atraviesa actualmente la democracia y la sociedad latinoamericana. Pero también nace como una respuesta comprometida con ...

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