Políticas públicas para o ensino superior brasileiro e as redes de influência na produção de diretrizes

Abstract

O presente artigo objetiva identificar as redes de influência internacionais na produção de diretrizes de políticas públicas para o ensino superior brasileiro. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. A etnografia de Redes de Stephen Ball e colaboradores (1994, 2013, 2014) serviu de referência para análise do documento elaborado pelo Sindicato das Mantenedoras do Ensino Superior (2017). O Sindicato propõe diretrizes que vão ao encontro de uma educação superior na perspectiva neoliberal, cumprindo de maneira eficaz o seu papel.

This article aims to identify international networks of influence in the production of public policy guidelines for Brazilian higher education. This is a descriptive research with a qualitative approach. The ethnography of Networks by Stephen Ball et al. (1994, 2013, 2014) served as a reference for the analysis of the document prepared by the Union of Higher Education Holders (2017). The Union proposes guidelines that meet a higher education in the neoliberal perspective, effectively fulfilling its role.