Implantación de una plataforma de aprendizaje para el curso de matemáticas grado noveno en la Institución San Vicente, Colombia

Abstract

Actualmente una de las mayores falencias que enfrentan los estudiantes en la educación superior, es el área de matemáticas. De acuerdo a lo anterior, se propone mediante la incorporación de las TIC y la implantación de un LMS, crear el primer prototipo de curso virtual con metodología B-Learning, el cual brinde una herramienta pedagógica en el curso de matemáticas de grado noveno de la institución San Vicente de Buga, (Colombia), buscando mejorar el proceso formativo de los alumnos.

Currently one of the biggest flaws that students face in higher education is the area of mathematics. According to the above, it is proposed through the incorporation of TIC and the implementation of an LMS, to create the first prototype of a virtual course with B-Learning methodology, which provides a pedagogical tool in the ninth grade mathematics course of the San Vicente de Buga Institution( Colombia), looking to improve the educational process of the students