Aprendizaje experiencial sobre termodinámica a través de instrumentos realizados con material de reciclaje. Caso de estudio: Universidad Nacional de Loja (Ecuador)

Abstract

El presente trabajo de investigación establece que a través del aprendizaje experiencial los estudiantes logran desarrollar destrezas en la construcción de instrumentos con material de reciclaje para la demostración de los principios de la termodinámica, por otra parte, para conocer la experiencia de los estudiantes en cuanto a la construcción de estos instrumentos se aplicó una encuesta on-line referente a: material de reciclaje, aprendizaje experiencial y termodinámica.

The present research work stablishes that through the experiential learning the students achieve to develop their skills in the construction of the instruments with recycled material to show the principles of the thermodynamic. In the other hand, to know the students’ experience about the construction of these instruments an on-line survey was applied to: refer to the recycle material, experiential learning and thermodynamic.