• University peer tutors: Contributions from their initial training 

  García Vera, Germán; Barbosa-Chacón, Jorge Winston; Casas Fernández, Patricia (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  The purpose of this research was to develop a process to evaluate the educational experiences of a training program for university peer tutors in Colombia, particularly in relation to the session on “Communicating the ...

• Directions for improving the quality of master’s program for future teachers: North-east of Russia 

  Panina, Svetlana V.; Arhipova, Suola N.; Vasileva, Aitalina N.; Nogovitcyna, Nadezhda M.; Sivtseva, Kira N. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  This article explores the issues concerning teacher education quality improvement in the North-Eastern region of the Russian Federation, whose greater part is located in the Arctic zone. The training of master’s students ...

• Autoeficacia, expectativas y violencia escolar como mediadores del aprendizaje en Matemática 

  Bravo-Sanzana, Mónica V.; Pavez, Matías, I.; Salvo-Garrido, Sonia I.; Miereschacaltana, Manuel, S. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  El objetivo de este estudio fue obtener perfiles de desempeño a través de los factores que inciden en el rendimiento académico de Matemática, en una muestra representativa regional de estudiantes de secundaria en La ...

• Formación de postgrado mediada por TIC: un modelo de virtualización para la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador 

  Zambrano, Jimmy M.; López, Alexander; Leyva, Amauris; Quiroz, Luis S. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  La presente investigación surge de la necesidad de potenciar la integración de las TIC en la formación de cuarto nivel con vistas a implementar la modalidad en línea o virtual. Su objetivo fue diseñar un modelo de ...

• The methodology for developing professional competencies of bachelors in the program «Pedagogical Education» 

  Perevoshchikova, Elena N.; Samoilova, G.S.; Lapin, Nikolay I.; Elizarova, Ekaterina Yu.; Panova, I.V. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  The goal of this research is to identify the didactic conditions to form professional competencies and to create a methodology aimed at developing them in the Bachelor’s of Pedagogical Education program when studying ...

• Development of Adjuncts and Post-Graduate Officers’ intellectual and creative abilities in a Higher School of Military Education in contemporary Russia 

  Volynkina, Nataliya V. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  Based on main ideas and approaches oriented to the person, the dialectical system of acmeological and synergistic activity, this article considers intellectual and creative abilities as individual psychological ...

• La innovación curricular: un camino para la formación docente globalizada 

  Ojeda, Decired D. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-08-30)

  La educación es considerada un elemento transcendental para el desarrollo del ser humano y se ha convertido, sin lugar a dudas, en el mecanismo con el que han contado las naciones a lo largo de la historia para alcanzar ...

• Os desafios em sala de uma proposta pedagógica para a primeira infância 

  Oliveira, Hildegard R.; Coutinho, Diógenes José G.; Azevedo, Celene S.; Lima, Jucicleide Cazé P.; Lima, Luciana Maria T. de.; Souza, Luciana Lenira; Xavier, Ana Claudia; Bandeira, Maria José da S. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  O presente artigo foi contextualizado para abordar propostas que são ofertadas aos professores de Educação Infantil, que tem como base as propostas curriculares do Referencial Curricular Nacional; tendo como objetivo ...

• Sistemas adaptativos complejos como alternativa de la gestión humana en las universidades ecuatorianas 

  Meza, Josueth; Abreu, Omar; Rhea, Bertha.; Acuña, Gustavo, J. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-08-30)

  Este artículo es resultado de una investigación desarrollada por un equipo multidisciplinario integrado por profesionales de tres instituciones educativas de Ecuador. Se refiere a los sistemas adaptativos complejos ...

• Research of the relationship between the social expectations and professional training of lyceum students studying in the field of shipbuilding 

  Popovych, Ihor S.; Blynova, Olena Ye.; Aleksieieva, Mariia I.; Nosov, Pavlo S.; Zavatska, Nataliia Ye.; Smyrnova, Olena O. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  Social expectations are important regulators of vocational training of lyceums of shipbuilding vocational schools. The aim is to study the relationship of social expectations and professional training of lyceum-shipbuilders ...

• Álgebra cooperativa, un aporte a la inteligencia lógico-matemática 

  Lara F, Leticia M.; Lara F., Marco A.; Tapia V., Héctor P.; Bonifaz A., Edison F. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  La finalidad de este estudio tiene por objeto, conocer el aporte del álgebra cooperativa en el estímulo de la inteligencia lógico-matemática, enfocado en la capacidad de habilidad de razonamiento, el poder de la ...

• Possibilidades na construção da escola democrática: análise da gestão escolar no município de Boa Vista-RR (Brasil) 

  Feitosa, Osmiriz L.; Oliveira, Selma S. B. De (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  Propõe refletir sobre a gestão escolar em Boa Vista-RR, a partir dos pressupostos da ação gestora no processo de efetivação da cultura democrática na escola pública. Fundamentou-se à luz de autores, como Paro (2008), ...

• Causas de deserción del Programa de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, Universidad Pública de la Zona del Catatumbo (Colombia) 

  Contreras, Sugeidy; Arevalo, Leonardo; Hormaza, Oscar (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-08-30)

  El programa de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander, preocupado por el fenómeno de la deserción de alumnos en el programa de administración de empresas, se ha dado a la tarea de ...

• A model for improvement of methodological tools to foster undergraduate students’ involvement in scientific research 

  Klimov, Maksim A.; Panova, Lyudmila P.; Rashchikulina, Elena N.; Plugina, Natalya A.; Dozorov, Viktor A.; Ignatyeva, Elena A. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  This study aims to develop conceptual recommendations for improving the tools that introduce the principles of continuity and succession into the research activities of higher education students to increase the graduates’ ...

• Índices de inclusión en una institución pública de Colombia 

  Lastre, Karina S.; Anaya, Fanny; Martínez, Luz E. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-08-30)

  El tema central es la caracterización de los índices de inclusión en una institución pública de Colombia. El estudio fue descriptivo de corte transversal, como instrumentos se emplearon 3 encuestas estructuradas dirigidas ...

• Development of personal and intellectual reflection in university students in challenging learning situations 

  Kayasheva, Olga; Pozina, Marina B. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  The development of personal reflection and intellectual reflection in university students is necessary due to its high importance in the professional training of future specialists. The research covered 98 psychology ...

• Comportamiento del consumo de alcohol en estudiantes de una universidad ecuatoriana 

  Wong Vázquez, Lester; Ramos Argilagos, Miguel; Labrada González, Elsy; Gallegos Cobo, Andrés (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  La repercusión negativa sobre la salud humana y la alta prevalencia del consumo de alcohol, hacen de este, un problema de salud. Ello justifica la necesidad de accionar preventivamente en torno a la identificación de ...

• La tecnología como mediadora para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje 

  Cuenca Díaz, Maritza; Mendoza Párraga, Ingrid Yulexi; Hurtado Guevara, Richard Fernando; Meza Peres, Edy Javier; Barbón Pérez, Olga Gloria (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  La presente investigación consideró a estudiantes, docentes y padres de familia de 85 Unidades Educativas Públicas y 16 Privadas del Distrito 23D02 del cantón Santo Domingo, en Ecuador, con el propósito de conocer en ...

• Avaliação da prova ANA: contribuições deste instrumento na visão dos professores 

  Silva, Josefa Silvana; Silva, Josefa Natali; Coutinho, Diogenes José Gusmão (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  O principal objetivo deste estudo é Comparar as avaliações externas em relação a diagnostica aplicada aos alunos no intuito de melhorar e de regular as aprendizagens por meio do feedback entre aqueles que faz parte da ...

• Actitud hacia el desarrollo sostenible en estudiantes de secundaria. Un caso de estudio 

  Domínguez Valerio, Cándida M; Moral Cuadra, Salvador; Medina Viruel, Miguel Jesús; Orgaz-Agüera, Francisco (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2019-09-30)

  Este artículo tiene como objetivo medir las actitudes de los estudiantes de secundaria en República Dominicana sobre el concepto del desarrollo sostenible. Los resultados muestran que los estudiantes tienen una actitud ...

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