Vol. 40, Nº 36 (2019): Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 30
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Formación del profesorado y MOOCs ¿una moda o un hito?
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)En este trabajo se presenta un estudio diacrónico en el cual se analizan 380 cursos de las principales plataformas de formación virtual. El periodo comprendido abarca los años 2016, 2017 y 2018 y se ha llevado a cabo ... -
El laboratorio virtual de física, un entorno B-Learning para el desarrollo de competencias en ciencias naturales
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-09-21)Analizar los resultados asociados a la implementación de un Laboratorio Virtual de Física, aplicando el Software Cocodrilo para el desarrollo de Competencias en Ciencias Naturales en las dimensiones: uso comprensivo ... -
Professors digital situation measurement: the case of a Colombian private university
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)This paper presents an experience addressed to determine the digital situation of professors in a Colombian Private, by integrating an index proposed by Vega, with the dimensions of digital literacy by Rangel and ... -
Avaliação nos anos iniciais: Planejamento, didática um retrato da prática dos professores do ensino fundamental
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Este artigo é resultante de um estudo que visa analisar as circunstâncias da avaliação escolar presentes na rotina da escola incluindo as práticas do professor diante do planejamento. A investigação da avaliação é ... -
O valor social da leitura e escrita de textos nos anos iniciais
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Esta pesquisa aborda o valor social da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, com o objetivo de refletir sobre o valor social da leitura e escrita de textos nos anos iniciais, salientando que ... -
Cognitive-systematic methodical compression concept: methods of students’ communicative competence development at non-linguistic university
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)The aim of the article is to present a set of cognitive techniques for teaching students studying a foreign language at non-linguistic universities: algorithmic method, lexical-grammatical mapping and syntagma expanding ... -
Atribuições e perfil do conselho escolar
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)O Conselho Escolar é a ponte de acesso da comunidade na gestão, com o intuito de conhecer melhor e de perto o trabalho de transparência realizado na escola. Desde sua criação, ele busca favorecer a democratização da ... -
Estudio empírico sobre la necesaria formación del profesorado en educación ambiental
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)El presente estudio empírico surge del material tecnológico educativo La Tierra en el Aula <Modalidad M – Nº. 3639020 (8) -11/11/2016 >, proyecto conjunto de la Universidad de Sevilla y de la Universidad de Huelva. Su ... -
A visão da comunidade escolar sobre a participação dos pais na gestão da escola
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)O presente trabalho descreve o estudo que buscou compreender as perspectivas de participação dos pais na gestão de uma escola pública catarinense a partir da comunidade escolar. Realça, também, que da análise do Projeto ... -
Modelo pedagógico ML-SAI: reflexões sobre as abordagens metodológicas
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)O ML-SAI é um modelo pedagógico construído com a finalidade de orientar as atividades de mlearning, tendo como embasamento a teoria da Sala de Aula Invertida (SAI). O objetivo deste artigo é relatar a aplicação do ... -
Acciones y percepciones de la gestión educativa en escuelas con alumnado migrante
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)El estudio tiene como objetivo analizar las acciones y percepciones del equipo directivo y docente en relación al alumnado migrante que se inserta en escuelas de la ciudad de Talca, Chile. El estudio es de tipo ... -
ML-SAI: Modelo pedagógico fundamentado na sala de aula invertida destinado a atividades de m-learning
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Este artigo relatar a experimentação do modelo pedagógico ML-SAI, que foi fundamentado na teoria da Sala de Aula Invertida (SAI) e visa orientar atividades de m-learning. Define-se, os modelos pedagógicos, os aspectos ... -
Model of investments optimization in improving economic potential of university
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)The question of ensuring the efficiency of the functioning of Ukrainian universities, increasing their economic potential becomes a priority for the state, as the higher education system serves as a supplier of highly ... -
Inmersión de las olas de innovación tecnológica en el programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad del Quindío (Colombia)
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Las olas de innovación tecnológica sugieren, en la internacionalización del programa Ingeniería Electrónica de la Universidad del Quindío, un análisis de la alineación entre su Proyecto Educativo de Programa (PEP) y ... -
Las perspectivas de creación del clúster educativo regional como mecanismo eficaz de marketing destinado a la interacción del mercado laboral y el mercado de los servicios educativos
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)En el artículo se consideran las prácticas de la formación y del aumento de la calificación de la mano de obra para la actividad innovadora. Se propone considerar la integración en el clúster educativo regional no sólo ... -
Saberes matemáticos ancestrales de una chakra andina
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Esta investigación tiene como propósito determinar el conocimiento matemático tradicional y ancestral presente en las chakras andinas. Para ello precisa de un estudio etnográfico sustentado en observaciones directas y ... -
Representaciones docentes en torno al concepto de vulnerabilidad educativa en el contexto de Educación Superior de Chile
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Este estudio identifica creencias y representaciones de académicos en torno a la noción de vulnerabilidad en el contexto universitario. Participaron 120 académicos de distintas titulaciones en la región de la Araucanía, ... -
Los objetos de aprendizajes como una alternativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)El uso de los objetos de aprendizaje es una alternativa que está siendo empleada en el proceso de enseñanza- aprendizaje, para aplicar en los entornos formativos de aprendizaje utilizados por estudiantes y docentes, el ... -
Estudio del nivel de preparación de las Universidades para atender a estudiantes con discapacidad
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)El propósito del estudio fue medir el nivel de preparación en las universidades para atender a estudiantes con discapacidad. El análisis de tipo descriptivo con enfoque cuali-cuantitativo, aborda la aplicación de políticas ... -
La relación de la escuela con los padres de familia en una provincia con altos índices de pobreza y altos resultados escolares en Ecuador
(Grupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A., 2019-10-21)Este estudio describe aspectos de la relación entre escuelas y padres, en la provincia de Carchi, Ecuador. Las escuelas analizadas son instituciones públicas de educación básica que obtuvieron los mejores promedios en ...